幼儿园中班音乐公开课教案《快乐的汽车》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐公开课教案《快乐的汽车》含反思  目的：  1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。  2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。  3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  4、培育幼儿乐观开朗的性格。  预备：  1、观看过各种汽车，玩过各种玩具汽车。  2、做过小司机的音乐游玩，熟识红灯、绿灯、转弯的音乐信号。  3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游玩音乐。  过程：  1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。  2、幼儿用身体动作表现汽车。  ①你最喜欢什么汽车，为什么?，!来源:屈,老，师教.案网请你们学一学。  ②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。  ③出示玩具汽车，鼓舞幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。  ④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。  ⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。  ⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互观赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓舞幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。  3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。  ①刚才我们合着音乐想出了很多好玩的动作，现在我们认真听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗?  ②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如消防车要安全回家了等。  ③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车似乎在干什么，音乐节奏慢时汽车似乎在干什么，怎样用动作来表现。  ④引导幼儿依据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。  4、游玩：欢乐的汽车。  ①你们工作得真专心，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么状况?  ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。  ③游玩开头，教师弹出不同节奏的音乐，鼓舞幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游玩。  ④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回停车场。  教学反思：  这个活动是主体活动“车子叭叭”的组成部分。幼儿对汽车有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验，因此幼儿愿意参与、表现。在活动中，幼儿的想象力、创造能力得到了培育，形成了相互学习的态度以及自我表现的意识。