幼儿园中班音乐公开课教案《小老鼠打电话》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐公开课教案《小老鼠打电话》含反思  活动目标：  1、学问目标：感受歌曲诙谐幽默的恳求，能唱准附点音符、休止符处的歌词。  2、能力目标：尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。  3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  4、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  活动预备：  小老鼠、小花猫的头饰;CD《小老鼠打电话》;图谱一幅;电话机一部。  活动过程：  1、以谈话的方式引入：  (1)引导语：小朋友，你们打过电话吗?怎么样打电话?让幼儿说说自己打电话的经验，比如要翻电话号码等。  (2)练习有节奏地打电话和接电话。  (3)引导语：小朋友会打电话，那你知道小老鼠会不会打电话呢，今日啊，有一只老鼠自己在家，感觉好无聊啊，他也想打电话邀他的朋友到家里玩，它会请谁来到它家呢?小朋友们猜猜看。(幼儿猜想)下面，专心听老师唱首歌你们就知道了。歌曲的名字叫小老鼠打电话(幼儿跟念)  2、学习唱歌。  (1)老师边弹边有感情地唱歌。  歌曲的名字叫什么?你听到了什么?谁打电话?小老鼠请了的朋友是谁?你们说小老鼠原来是像邀请猫吗?为什么它会把猫叫来呢?  (2)帮幼儿理解电话本、过家家等。  (3)幼儿再次听一遍音乐，边看着图谱，帮助幼儿记忆歌词。  问：①小老鼠为什么会打错电话?它打的是什么号码?②小老鼠打电话的时候它眼睛看哪儿?。教案来.自:屈;老师教.案网，小老鼠打电话时是怎么样的心情?③当它看到来的朋友是猫时，小老鼠又是怎么样的?让我们来学一学小老鼠可怕的样子吧。④小朋友帮小老鼠想想：怎么样打电话才能叫来自己的朋友?  (4)教幼儿有节奏地念歌词。重点念好对白部分。  引导幼儿唱好小老鼠和猫的音色的不同。增加趣味性。  (5)教幼儿唱一遍歌曲。  (6)看着图谱念歌词。  (7)放CD，让幼儿用好听的声音来唱歌，在唱歌时，留意用诙谐的声音来唱，并唱好角色的对话。  3、带领幼儿完整演唱歌曲。提示幼儿留意有节奏地演唱，并在演唱时要有适当的语气、表情。  4、品德教育：  小老鼠为什么会招来猫?我们小朋友做事时能像小老鼠一样马虎吗?为什么?  活动延伸：  下次音乐活动玩《小老鼠打电话》的音乐游玩。  活动反思：  这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活敏捷现，游玩性、表演性极强，深受孩子们的喜爱。新《纲要》提出：教师应支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。