幼儿园中班音乐公开课教案《开汽车》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐公开课教案《开汽车》含反思  教材分析：  音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，  音乐游玩：  开汽车;贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。  活动重点：  引导幼儿会听音乐玩开汽车的  游玩难点：  区分音乐中三次嘀嘀声，第一次意为汽车发动，第二次红灯亮，第三次是车开回车库。  活动目标：  1、感受音乐活泼、欢快的心情。随音乐有节奏的开汽车。  2、会听辨音乐中的嘀嘀声，增加遵守交通规则的意识。  3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  活动预备：  1、幼儿座位呈半圆型;  2、录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游玩王国《4》颜色汽车)  3、自制方向盘人手一份;  4、红、绿二色灯各一。  活动过程：  1.倾听、感受音乐。  (1)教师:猜猜谁来了?提问：汽车开在公路应遵守哪些交通规则?  (2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候留意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。  (3)提问：音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?(请小朋友用动作学一学)什么时候绿灯亮了?绿灯亮了，汽车就可以怎么样了?  2.学习音乐游玩开汽车。  (1)教师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库。教案来自：屈;老师教;案网.提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。  (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游玩，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。  3.分组游玩  (1)请男孩为大家表演音乐游玩开汽车，女孩的汽车停在车库里，拍手伴奏。  (2)交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。  (3)幼儿开汽车出活动室。  活动建议：  1.活动前教师应留意收集，整理交通规则。  2.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。  3.体育活动开展过开汽车游玩。  日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的学问，请幼儿争论应当怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角.  家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的学问。  活动反思：  最近我发觉他们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。  孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓舞幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。