幼儿园中班音乐公开课教案《八只小狗抬花轿》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐公开课教案《八只小狗抬花轿》含反思  【设计意图】  《小狗抬花轿》是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟识歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。  【活动目标】  1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。  2、能够依据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。  3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  4、培育幼儿英勇、活泼的个性。  【活动预备】  多媒体课件，花轿，扇子。  【活动过程】  (一)、谈话导入：出示花轿图片，引出课题提问：小朋友，这是什么?你们在哪里见过啊?这是干什么用的?  (二)、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。  今日的花轿里坐的是谁呢?;本文.来源：屈，老，师.教案网;谁来抬花轿呢?这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧(幼儿观看课件)!  1、分段观赏动画，引导幼儿观看并争论动画内容(即歌词涉及内容)。  2、学说歌词。  (三)、完整观赏歌曲，并学唱歌曲。  老师不只能把这个好玩的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗?  1、教师清唱，幼儿观赏。  2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。  3、学唱歌曲。  4、鼓舞幼儿有感情地演唱歌曲。  (四)让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。  1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。  2、分组游玩，表演唱歌曲。  (五)活动小结，结束活动。  活动反思：  《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟识歌词，并且初步学唱歌曲;第二课时巩固唱歌部分，并且能够随乐进行音乐游玩活动。在第一节课时，我采用图片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找出这首儿歌的好玩之处，让幼儿理解什么是押韵，帮助幼儿进一步记忆歌词。然后教师渐渐地弹琴，请幼儿随乐渐渐地有节奏地念歌词。在这一基础上，当孩子们到正式学唱歌曲时明显简单多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够专心的协作老师，在第二课时的游玩活动中，课堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进行游玩活动。但是，由于我只预备了一份游玩道具，因此，每次游玩只能九个小朋友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我熟悉到对于好玩的音乐游玩，老师可以多预备几份游玩道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后，我将游玩道具放在表演区，供幼儿下课时游玩，但是要求幼儿轮番游玩，不可以争抢。小朋友们也能遵守规则，通过不断地游玩小朋友们对唱曲更加熟识了，也增加了小朋友对音乐游玩的兴趣。