幼儿园中班音乐游戏教案《魔镜》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐游戏教案《魔镜》含反思  设计意图  现今社会不管是哪个场所都会有一样东西——镜子。镜子是当代社会全部人所必不可少的生活用品。在对镜子熟悉的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游玩课。  活动目标  1、当别人在发言时会敬重他人。  2、会遵守游玩规则。  3、凡事能踊跃参与。  4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游玩表演。  5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。  活动过程：  团体争论：哪些场所会有镜子?为什么要照镜子?  主要活动：镜子游玩  当镜子的人必需模仿照镜子的人所做出的动作。  (1)、老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。  (2)、静态到动态的动作，如跳动、弯腰、举脚……  (3)、2人分为一组，其中一人当人，另一人当镜子，玩一遍后再互换角色。  综合活动：律动—全身运动(健康歌)  (1)、播放范晓萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……  (2)、随着音乐全身扭动，当音乐停下来，每个幼儿必需停下来摆一个动作，当音乐再连续，则开头动，等音乐停，再摆个姿态(可强调：每次不同，和别人不同)。  (3)、接着变化玩法，当歌词唱到“左三圈”时，“三圈”不唱出歌词改换成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭，“扭扭”改成不动渐进，变化玩法规则。  活动延伸  1、科学角加入迷宫图协作主要活动中加入的镜子，玩“看镜子走迷宫”的游玩。  2、“健康歌”录音带放在音乐角，供小朋友角落时间自由使用。  教学反思：  在活动中，孩子们参与活动的积极性特殊高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。