幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思  活动目标：  1.初步感受《喜洋洋》的音乐，能依据三段体音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。  2.迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。  活动预备：  1.经验预备:幼儿包饺子的相关经验。  2.《喜洋洋》音乐  活动过程：  一、通过谈话了解幼儿的已有经验，引出本次活动的内容。  师：你们吃过饺子吗?谁知道包饺子需要哪些材料?饺子怎么包呢?  师：你们知道饺子皮怎么做呢?  幼儿回答，教师小结。  师：饺子皮擀好后，接下来要做什么呢?“文章.出自快思老.师教.案网.怎么包饺子呢?  二、与配课教师合作表演音乐游玩，初步理解音乐ABA三段。  第一段：表现擀饺皮，饺子皮变大。  第二段：表现放饺子馅，捏饺子。  第三段：表现饺子沉到锅底，再渐渐浮现来，然后不停地翻滚，最终被冷水浇过后马上即不动。  三、教师引导幼儿模仿动作。  师：谁是饺子，谁是大厨师?  教师：大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后，要干些什么呢?(引导幼儿表现饺子翻腾的状态)  四、幼儿完整合作玩游玩，感受合作交流的乐趣。  玩法：幼儿两人一组  A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙协作做饺皮变大的动作。  B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。  A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。  幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游玩的欢乐。  五、结束活动  活动反思：  本节活动是一节音乐观赏活动，《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲，段式为ABA三段式，乐曲欢愉快泼、热忱洋溢。对于中班孩子，我们重点是引导幼儿通过观赏活动，感受乐曲的心情，丰富幼儿的审美经验，通过包饺子这一生活化、游玩化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，提高幼儿的音乐感受力和表现力，促使幼儿积极、热忱地去感受、想象音乐所要表达的内容，下面谈谈活动后的一些想法：1.活动中孩子积极参与，喜欢表现。活动中，孩子们特别积极地参与表演，活动中心情高涨。  2.活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演，而不是生硬地该怎么表演，该怎么做动作。每一环节，我都是由听音乐引出，依据孩子们自身对音乐的理解进行表演，令我快乐的是孩子们的理解都是比较正确的。