幼儿园中班语言教案《糊涂猫》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《糊涂猫》  活动目标：  1.依据故事记忆进行理解性辨误和改错。  2.尝试创造性地使用问答句式表述并完成游玩任务，在听说游玩中提高语言运用的敏感性。  3.教幼儿养成细心、专心的学习态度。  4.激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  活动预备：  1.画有各类商店的游玩板。  2.商品的小图片，乖乖熊和糊涂猫的图片。  3.搭建模拟商店。  活动过程：  (一)倾听故事，回忆相关经验，找出故事中的错误。  1.出示糊涂猫图片，以糊涂一词引出故事。  引导语：这是一只糊涂猫，为什么是糊涂猫呢?文.章出自屈a老师教.案网教师一边叙述故事，一边按故事内容将商品放在相应的商店里。  2.幼儿指出错误的地方，教师用×的符号注明。  3.幼儿正确地进行表述，教师调整商品摆放位置。  引导幼儿学说短句：这是什么?是在什么地方买的?  (二)依据游玩板，幼儿自己尝试改错和编故事。  引导语：你们每人有一块游玩板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得对吗?  1.幼儿自由观看和调整。  2.幼儿和同伴相互交流叙述。  (三)开心地进行购物游玩。  引导语：今日我们幼儿园也开了不同的商店，你们可以去买自己喜欢的东西，但要记住你是在什么商店买的。  1.幼儿自由地去商店选择商品。  2.幼儿相互交流自己买的是什么，是在什么商店买的。  活动延伸：  1.区域活动：在生活区供应各种商店以及商品的图片，让幼儿将商品放在相应的商店柜台里。  2.游玩活动：在游玩活动时开设故事中的游玩场地，引导幼儿到正确的商店购买需要的东西。  3.家园共育：在日常生活中，多带孩子到各种店里的去，了解其特点。  4.日常渗透：教师供应表演的道具，幼儿在自由活动时间进行故事表演。  附：故事糊涂猫看到糊涂猫从家里走出来，乖乖熊快乐地跑上前去打招呼：嗨!你昨天去哪里了?我和妈妈一起逛街去了。糊涂猫兴高采烈地向乖乖熊讲了起来，街上热闹极了，商店一家连着一家，什么东西都有!说着他从头上取下小红帽：看，这是从快餐店里买来的。还有好多东西呢，走，去我家看看!乖乖熊半信半疑，糊涂猫拉着他就走。  糊涂猫家里添了好多东西呀!糊涂猫骑着一辆小自行车说：这是在文具店里买的。他拿出好多好吃的东西款待乖乖熊说：这是在玩具店买的。他指着新桌子说：这是在食品店里买的。乖乖熊越听越糊涂，瞪大眼睛看着糊涂猫。糊涂猫连续得意地介绍自己家的新东西，他拿出美丽的衣服和袜子说：这是在家具店买的。他拿出各种各样颜色的画笔，一边画画一边说：这是在服装店买的。糊涂猫介绍得口渴了，拿出水果和乖乖熊一边吃一边说：这是在音像店买的。最终糊涂猫拿出刚买的光盘和乖乖熊一起看，并告知乖乖熊：这是在水果店买的。听完糊涂猫的介绍，乖乖熊把糊涂猫领到大街上。小朋友，你们知道乖乖熊要帮助糊涂猫做一件什么事情吗?