幼儿园中班语言教案《秋天的果实》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《秋天的果实》含反思  设计意图：  多彩的秋天，喷香的秋天，你看，那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴，看了真叫人喜爱。那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。  活动目标：  1.初步感受秋天水果丰收的景象;  2.知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。  3.培育幼儿英勇、活泼的个性。  4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  活动重点：  1.学习儿歌，理解儿歌的内容。  2.知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的一些特征。  活动难点：  学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。  活动预备：  课件《秋天的果实》，一些果实的卡片。  活动过程：  一、引入  1.教师引导幼儿争论秋天大家可以吃到哪些水果?;来源;快思老师教案网;并观赏【图片观赏一】。  2.教师播放【果实视频】，一起观赏感受秋天果实的丰收的情景。  二、学念儿歌《秋天的果实》。  1.出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。  2.教师播放【儿歌观赏】，整体观赏。  3.教师再次播放【儿歌观赏】，在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词。  4.整体播放【儿歌观赏】，让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌。  5.教师和幼儿一起帮儿歌编动作。让儿歌变得生动好玩。  三、结束活动。  活动延伸：  1.在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。  2.创设水果超市区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经验。  活动反思：  在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观看一边争论秋天到了以后发生了什么变化?我们感觉到了什么?小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。同时让爸爸妈妈带到户外查找秋天，熟悉身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很简单了，而且收到了事半功倍的效果。