幼儿园中班语言教案《樱桃核》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《樱桃核》含反思  活动目标：  1.观看人物的表情、动作，预估故事情节的发展。  2.了解会吗?的句式，大胆表达自己的想法。  3.依据已有经验，大胆表达自己的想法。  4.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。  活动重难点：  通过对人物表情的细致观看，揣测人物的心理活动。  活动预备：  1.经验预备：有次水果要吐核的生活经验。  2.物质预备：大书、PPT、水果魔法棒。  活动过程：  一、趣味谈话导入。  1.师：小朋友们好，我是水果姐姐。今日我们来聊一聊吃水果。  2.提问：我们吃水果的时候，要留意些什么?  3.师：小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果?  二、初步理解故事内容，通过观看人物表情大胆想象图片内容。  1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果?有几个?它是什么味的?  小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。  2.师：小朋友们平常是怎样吃樱桃的呢?吃樱桃时应当留意什么?  3.师：谁会来吃这些樱桃呢?  4.展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃?你怎么知道的?  1)小男孩怎么了?  2)他为什么捂着肚子?(可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核)小结：啊!樱桃核吞下去了!原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢?  5.展示第二张图片提问：小男孩在想什么?(了解绘画符合，请幼儿表演想的动作及表情)  1)他为什么会这样想?  2)头上真的会长树吗?为什么?  3)小男孩还会想什么?  小结：会长樱桃树吗?原来这个是他想象的，不是真的!  6.展示第三张图片  1)他在想什么?  2)你觉得他一会儿真的会;.教.案来自:快思老.师教.案网;肚子痛吗?为什么?  3)接下来他还会想什么?  小结：会肚子疼吗?小朋友都觉得他真的会肚子疼，那我们一起去看看。  7.展示第四张图片  1)他想什么了?  2)他的心情如何?你是怎么知道的呢?  3)假如你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会可怕吗?为什么?  小结：会死掉吗?有的小朋友可怕、有的不可怕，我们一起看看接下来会发生什么事呢?  8.展示第五张图片  1)小男孩怎么了?他为什么会哭?他肚子为什么会痛呢?  2)请小朋友交流争论：小男孩这么难过，他该怎么做呢?请小朋友帮忙想想方法。  小结：哎呦!肚子真的疼了!有的小朋友说去医院;有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。  9.展示第六张、第七张图片  1)小男孩这是在干什么?  2)他还有刚才那么难过吗?小男孩现在的心情怎样?  3)小男孩刚才吃掉的樱桃核，现在会在哪里呢?(他在看什么?便盆里会有什么呢?)小结：樱桃核在这儿!  三、完整呈现故事内容。  1.展示大书。将故事完整的叙述一遍。  2.请小朋友讲一讲听完故事后的想法。  师：我们从故事中学到了什么?  3.请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。  四、延伸活动。  师：请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果，和你的小伙伴争论一下这些水果的外形颜色还有核的外形大小。  教学反思：  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。