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PAGE PAGE 1 幼儿园中班优质课教案  幼儿园中班优质课教案篇1  蔬菜品种多  活动目标：  1、熟悉四中常见蔬菜的形状特征，按食用部分进行归类。  2、知道蔬菜养分丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。  活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。  活动预备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等  活动过程：  1、今日有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们快乐吗？（快乐）  2、刚才老师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给老师打来的？（想）是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告知老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了很多东西，放在了咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么？（想）那咱们一起去看看吧？  3、展板、实物（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜爱吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？  4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种子）  5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小朋友就该回答老师的问题了。  6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果。（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样子的？（颜色、外形、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应当吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。  7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？（外形、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告知小朋友萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们应当吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？  8、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。  9、这是什么？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。土豆发了芽时有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削洁净，才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土豆的儿歌：老师说一遍，课下再教小朋友说。  10、考考小朋友：小朋友们，平常吃我的哪一部分（屏幕）  11、谁在一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的什么？是蔬菜王国给小朋友的信：（我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，呀，还有小奖品呢？谁答对了给谁一个）看看都有什么问题？  12、问题：  （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？  （2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？  （3）为什么称萝卜为土人参？  （4）发芽的土豆为什么不能吃？  （5）为什么要小朋友们多吃蔬菜？  13、小朋友都累了咱们来休息一下，做个游玩：找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。（老师讲评）  14、小朋友看这是什么？（出示蔬菜拼盘）回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。  幼儿园中班优质课教案篇2  【活动目标】  1、鼓舞幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。  2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我保护意识和能力。  3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。  【活动预备】  1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。  3、每幼儿一套安全标志七种：留意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。  4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。  【活动过程】  一、找安全标志：  1、激发幼儿的学习兴趣：  老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探索依据什么标志过公路？  2、提出问题，请幼儿思索：  （1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？  （2）除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？  （3）请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。  二、议安全标志：  1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？  2、争论安全