幼儿园中班语言教案《最后一片叶子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《最后一片叶子》含反思  一、活动目标  1、观赏故事《最终一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。  2、体会最终一片叶子给琼西带来的期望，并愿意帮助身边的人给别人带去期望。  3、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  二、活动预备  PPT、树叶  三、活动过程  1、观看人物引题  师：今日老师给你们带了一个故事，我们先来看熟悉一个人(出示图片1)  师：这个女孩叫琼西  问：小朋友们琼西怎么了?(很难过、很难受、想哭)  回应：看到她这么难受，你难受吗?我发觉你是一个很能体会别人心情的人  问：那你认为他为什么会难受、难过呢?  回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害  师：琼西究竟发生了什么事?让我们一起来听听故事。  2、分段叙述故事  A、叙述故事第一部分(出示PPT3-7、音乐)  (苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的期望很小。这一天苏发觉琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，假如树上一直有叶子，我就会渐渐好起来，假如树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)  问：小朋友们琼西究竟怎么了?(生病了、快要死了)她病的怎么样?  问：谁听清晰了病床上的琼西在干什么?(数树叶)她是怎么数的?  回应：她倒着数是因为树叶越来越少了。  追问：她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子)  提升：你回答得真好，琼西是把树上的叶子当成了她活下去的期望  师：可是树上的叶子越来越少了，琼西她能活下去吗?  B、叙述故事第二部分  (苏把琼西的怪想法告知了他们的朋友贝尔门，他是一位六十多岁的老画家。)  师：听，这天晚上发生了什么事儿?  师：在这样的一个夜晚你可怕吗?有一个人比你更可怕，她是谁?  问：琼西她在可怕什么?  问：那贝尔门爷爷知道后，他会怎么做呢?  小结：在这样一个风雨交加的夜晚，琼西的期望叶子有没有掉光呢?  C、叙述故事第三部分  (第二天早晨一醒来，琼西和苏惊异的看到窗外的树上还有最终一片叶子，白天过去了，那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。;.来源快思老师教。案网;第三天早晨，那片树叶还在那里。一连好几天，最终一片叶子始终没有掉落。琼西渐渐好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)  问：第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最终一片叶子)  提升：是呀，就是因为这片叶子琼西才渐渐的好起来。  师：可是故事里告知我们说琼西渐渐好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。  问：为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜究竟发生了什么事?  D、叙述故事最终一部分  (原来，在最终一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚，贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子，他因为淋雨受凉也得了肺炎，他年纪太大，身体又弱，几天后就死去了。)  师：孩子们，原来这片期望的叶子是谁送给琼西的?  师：贝尔门爷爷不顾自己的生命危急，却给琼西来了期望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。  师：让我们一起完整的来观赏一下这个让人感动的故事吧。  3、完整观赏故事  师：孩子们，每个人都需要期望，期望可以给生病的人带来健康，期望可以还给不快乐的人带来快乐。  4、结合生活  师：在我们生活中也有许多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的期望，我们一起来看一看吧。  A、医生  B、解放军  C、小朋友之间的帮助  5、结束部分(期望的叶子)  【教学反思】  孩子对小女孩的心里变化过程很难感受，树叶的掉落和小女孩的病情是息息相关的，当树叶掉光时就预示着小女孩即将离去，重点突出最终一片树叶的作用和寓意。孩子由于很少有这种体会，所以他们很难理解树叶和小女孩的死有什么微妙的关系。课堂教学预备上，前期经验和情感的缺乏，导致孩子不理解最终一片树叶的含义。课前应当先让孩子有相关的情感体验会感受，这样的话效果会更好，更能产生情感共鸣，到达教学效果和目的。教师在叙述故事时应当加以丰富的感情和音乐，烘托出故事的情感。孩子会在音乐、语言中被感染，对小女孩的遭