幼儿园中班语言教案《神奇的雨点》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《神奇的雨点》含反思  活动目标：  1.理解、观赏散文内容，感受散文的意境美。  2.大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的奇妙变化。  3.教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  活动预备：  图片  活动过程：  1.观赏散文《奇妙的雨点》。  出示图片，播放录音，幼儿观赏。  2.引导幼儿理解散文内容。  雨点是谁洒下的?雨点播到竹林，竹林发生什么变化?播到草丛、树林、池塘以后又发生了什么事呢?  鼓舞幼儿边回答边用动作表现散文中不同的动词，如：长出、钻出、开出、游出等。  雨点落在雨伞上，有什么声音?出自:屈;老.师教案网雨水顺着雨伞往下滑，在地上开出了什么?  为什么说这是奇妙的雨点?这是什么季节的雨?你怎么知道的?  再次完整观赏，尝试有感情的跟读。  3.绘画活动：奇妙的雨点。  春雨是奇妙的。雨点落下来，会发生许多奇妙的事情。除了散文里说的，你觉得还会发生什么?  让幼儿自由想象，叙述自己知道的春雨的奇妙作用。  请你将春雨奇妙的故事表现出来，好吗?  让幼儿想象作画《奇妙的雨点》。  4.交流展示活动。  教师与幼儿一起观赏绘画作品。  散文：《奇妙的雨点》  唰唰唰!云妈妈把雨点儿当种子从空中播下……播进竹园，长出春笋儿。  播进草丛，钻出蘑菇儿。  播进树林，开出花朵儿。  播进池塘，游出蝌蚪儿……雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚!叮叮咚!  雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出了一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。哦，娃娃们也长高啦!  教学反思：  活动注意艺术与生活、艺术与情感的结合,采用孩子们喜爱的活动方式,通过听、说、唱、动、思、演等活动,进行感受、鉴赏、表现和创作,使学生通过艺术体验,初步感受大自然的奇异。在对大自然的追寻中,了解、喜爱自然，更加热爱生活。本活动语言清爽而俏皮，很符合中班幼儿的观赏品尝。活动中，教师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手段，引导幼儿把握儿童诗，体会诗歌的语言和意境。在此基础之上，引导幼儿学习仿编儿童诗，扩大了幼儿的想象空间，提升了幼儿运用语言的能力。活动设计符合中班幼儿全语言教育“能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面”这一目标。培育了幼儿相互协作的能力和创造力，同时也培育幼儿积极、主动参与音乐活动和感受美、观赏美、鉴赏美的能力。