幼儿园中班语言教案《秋天果子多》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《秋天果子多》含反思  活动目标：  1.初步感受秋天水果丰收的景象。  2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣。  3.探索、发觉生活中的多样性及特征。  4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  活动重难点：  活动重点：  用平凡话大胆、清晰的朗诵儿歌。  活动难点：  留意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。  活动预备：  1.盘子一个  2.各种水果  3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片大盘子图片幼儿人手一份  4.胶水，纸巾  5.秋天的音乐  活动过程：  1.听秋天的音乐入活动室  2.提问现在是什么季节(秋天)，  教师说：秋天是丰收的季节，。教案来.自:屈;老师教.案网，我今日就给小朋友们带来了很多水果，小朋友们看一看有什么水果?  3.教师总结：其实秋天就像是一只大盘子  我呢?现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》  4.幼儿学说诗歌  5.把手中的水果图片根据诗歌内容，变说诗歌，边贴到大盘子图片上(这个步骤由幼儿来完成)  这个过程留意孩子做手工粘贴时不要把衣服弄脏，旁边放有纸巾的目的是让孩子沾去多余的胶水。  6.教师说：果子现在已经装到秋天这个大盘子里了我们现在就把盘子送给客人老师吧，小朋友们送的时候要记得说诗歌  附：  秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子。  活动反思：  在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。