幼儿园中班语言教案《追风筝》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《追风筝》  活动目标：  1、能够大胆想象并合理描述画面内容。  2、喜欢帮助别人，能够感受到与好朋友一起做事的欢乐。  活动预备：  风筝教学挂图幼儿用书  活动过程：  1、教师出示风筝图片，引导幼儿叙述放风筝得体验和故事。  教师出示风筝，引导幼儿叙述自己放风筝得体验和故事。  教师：有哪些小朋友和爸爸妈妈一起放过风筝?  你们放风筝得时候发生过好玩的事情吗?  2、教师出示挂图，引导幼儿观看画面，猜想画面内容。  1)教师出示教学挂图，请幼儿观看第一幅画面，并说一说看到了什么。  教师：画面上有谁?它在做什么?。来.源快思老师教.案网，小鸡怎么叫?让我们一起来模仿一下小鸡的叫声。小鸡放风筝得时候心情怎么样?你们是怎么知道的?  小结：小鸡在郊外的草地上开心地放风筝。  1)教师银达幼儿观看第二幅图画面，并说一说看到了什么。  教师：发生了什么事情?小鸡是怎么做的?你们还看到了什么?小鸡会说什么?  小结：风筝线断了，小鸡去追风筝，小鸡连帽子掉了也不知道。  2)教师引导幼儿观看第三幅画面，争论看到了什么。  教师：谁来了?他在做什么?你们还看到了什么?小猫会说什么?  小结：小猫来了，小猫帮着小鸡追风筝，围巾掉了也不知道。  3)教师引导幼儿观看第四幅图，争论看到了什么。  教师：谁又来了?它在做什么?你们还看到了什么?小狗会说什么?  小结：小狗来了，小狗也帮着小鸡追风筝，小狗的鞋子掉了也不知道。  4)教师引导幼儿观看第五幅画面，再请幼儿说一说看到了什么。  教师：谁又来了?它在做什么?你还看到了什么?小熊会说什么?  小结：小熊来了，小熊看到小动物们得东西掉了，帮他们捡起来，在后面追。  3、鼓舞幼儿续编故事。  在教师的提示下，幼儿续编故事。  教师：猜猜还有谁看到了它们?又会发生什么事情呢?  4、引导幼儿进行角色表演，巩固记忆故事内容。  教师发图片，请几名幼儿上前表演故事，幼儿可依据自己的想法对小动物说的话进行更改。