加强自身修养-展现英语教师人格魅力-2019年精选文档.docVIP

加强自身修养-展现英语教师人格魅力-2019年精选文档 加强自身修养-展现英语教师人格魅力-2019年精选文档 PAGE 加强自身修养-展现英语教师人格魅力-2019年精选文档 加强自身修养 展现英语教师人格魅力 　　《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，的确，科技能否发展，社会能否进步，都取决于大量高素质人才的培养，人才培养又取决于教育，而教师正是教育的主体。同时《纲要》强调“教育的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。” 　　新课程标准也要求，英语教师在组织课堂教学中，不仅要能有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，点燃学生的学习激情，激发学生的生命活力，让英语课堂绽放生命的光芒，以达到“知识与能力、过程与方法、情感与价值”的三维目标的统一。但若要想做到这一点，英语教师就必须想办法提升自身的人格与教学魅力。 　　所谓教师人格，是指教师作为教育职业活动的总体，在其职业劳动过程中形成优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体行为的倾向性，它是思想道德、行为举止、气质风度、知识能力等众多因素的综合。因此，我认为英语教师的人格魅力主要体现在仪表、师德、能力这三个方面。 　　首先，英语