幼儿园大班体育课教案《两人三足》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育优质课教案《两人三足》含反思  活动目标：  1、学习两人三足走，熬炼腿部力气及身体的平衡。  2、提升动作协调与协作能力。  活动预备：两人一根长布条。  活动过程：  1、预备运动：腿部放松操。  2、提出活动内容。  找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。  3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解状况。  4、集中交流学习。  请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳?  有好方法准时请大家学一学，如：两人同时喊口令，(教案出自：快思.教案网)保持同一节奏;被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。  5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可依据状况重复进行几次。  6、敲打按摩腿部，做放松运动。  教学反思：  1、孩子的主体性：  在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中把握自己总结游玩的玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特殊的带劲。  2、供应丰富多样的操作材料。  在本次活动中我供应了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游玩的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游玩的玩法，体验了游玩的欢乐。  3、创设情境，吸引兴趣。  在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有许多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本事学好。从而让幼儿进行自由探索本事，而后学会本事。最终以把本事学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们特别的感兴趣。