幼儿园大班安全活动教案《火灾逃生》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全活动教案《火灾逃生》含反思  设计意图：  火灾是幼儿生活中常会遇到的事，假如在事故中，幼儿不会保护自己，后果不堪设想。《纲要》中指出，幼儿园必需把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。可见让幼儿了解，把握火灾逃命的方法非常重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加好玩生动，我把学问点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到学问技能。  活动目标：  1.知道并把握火灾逃命的简洁方法。  2.提高自我保护能力。  3.培育幼儿敏锐的观看能力。  4.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  5.加强幼儿的安全意识。  活动预备：  图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。  活动过程：  1.叙述故事，学习逃命方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发觉家里着火了，他很焦急，(教案出自：教案网)连忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着安全出口走楼梯，房间有许多的烟，熏得他好难过啊，他连忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子最终跑出来了，这时，他突然发觉他的衣服着火了，他连忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火最终被扑灭了。  2提问、巩固师：小猴子在逃命过程中，用到了哪些方法?为什么?  教师小结：小猴子在逃命中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，(教案出自：教案网)进去的人可能会被困在里面，很危急。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。  师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么?  教师小结：小猴子告知消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。  3.火灾演习师：假如我们教师着火了，你会怎么做?为什么?  教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要留意安全。  师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。  播放警报，开头演习  4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难?  师：你发觉了什么问题?应当怎么做?  教师小结：我发觉……  5.活动结束教师小结：今日我们学习了火灾中的一种逃命方法，在实际的火灾中，有许多种状况，我们下一次连续争论。  活动反思：  这是一节大班的安全课《火灾逃命》，在今日的活动中，小朋友表现得特殊棒从整个活动的效果来看，幼儿兴趣深厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴趣深厚，活动中，以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃命》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃命技能与好玩的故事相结合，让幼儿在倾听故事中学会了火灾逃命的简洁技能，获得了学问和经验，有效地帮助了幼儿学习把握简洁的火灾逃命技能，避免了生硬的说教。《纲要》指出：为幼儿供应丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索供应活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我支配全班小朋友进行火灾演习，通过这次演习我相信小朋友都清晰的把握了火灾逃命的简洁技能。但教师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简洁，可以适当增加活动难度。在最终的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的留意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重视的。