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PAGE 1 PAGE 1 家庭教育讲座班主任演讲稿4篇  家庭教育讲座班主任演讲稿第1篇  在人的一生所接受的教育中，家庭教育是伴随一生的教育。家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，一般都自始至终伴有家庭教育，在学生离开学校以后，家庭教育仍在进行。有的父母对家庭教育长期性熟悉不足，以为父母的任务主要是管好孩子入学前的一段，孩子入学后，把一切都交给了老师。虽然体现了家长对学校及教师的高度信任，但是这种想法也会导致家庭教育的松懈，对充分发挥校内外整体教育的有效性是极其不利的。  一、家庭早期教育是孩子教育的基石。  早期教育有其生理学和心理学的科学依据，民谚“三岁看大，七岁看老”是对早期教育重要性的经典概括。国外一位教育家曾断言“早期教育能造就天才”，他把一个新生儿看做是具备一百度能力的儿童。假如从5岁开头教育，只能成为八十度能力的成人;假如从10岁开头教育，那就只能是具备六十度能力的成人。美国科学家布卢姆认为：假如把17岁时所达到的平凡智力水平看做100%，那么从出生到4岁就得获得50%的智力，从4-8岁又能获得30%的智力，而余下的20%智力则在8-17岁这个时期获得。因而在这个时期，给婴儿供应相应相宜的环境，将对他的一生的事业和才能的发挥起着打算性的作用。简洁地说，早期教育是孩子大脑发育最关键的时期，是在给孩子储存一生享用不尽的财宝。  “早期教育并不等于早期智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习预备状态的培育，培育良好的阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观看、思索等习惯。”早期教育是在生活的点点滴滴中进行的，每时每刻的生活都是教育，每一位家长以天地为课堂，以万物为教材，根据自己的大纲在进行着教育。早期教育没有某种特定的形式和内容。在家庭里，父母的一言一行，甚至爱好装扮等，都是对孩子进行着一种全景式的教育。因此，对孩子的爱请从对自身的约束和行为做起，对孩子的教育请从自己的一言一行中进行，千万别忽视孩子稚嫩的心。  二、亲情关系是子女教育最基本的情感基础。  亲情是情感世界美好的玫瑰，亲情是教育的源泉和基石，亲情是人类不可缺少的精神财宝，亲情对孩子的成长、教育有难以替代的滋润和养分。研究标明，经常接受父母的抚爱、关怀等美好情感熏陶的孩子能促进自身内分泌的良性、和谐发展。给年幼的孩子安全感，有利于子女身心健康发展，亲情关系是子女教育的情感基础。  自己的子女自己教，你在复制着你的教育。作为班主任经常遇到这样的状况，家长说：“老师，我对我孩子的教育已经没有方法了，我说的话他也不停，你帮我教育教育，你打骂都行。”这是我们当老师的遇到较麻烦的问题。依据以往的经验，这样的学生在今后的教育中一般比较难，这样的学生家庭教育一般存在问题。形成这样局面的原因主要有两类：一类是早期教育太宽松;一类是早期教育太严厉。以致家庭教育偏离方向，造成孩子不听父母的话。作为教师，教育孩子是我们的天职，我们会尽力去教育好学生，但有时候会力不从心，收效甚微。学生的行为习惯的形成不是一日之功，并不是班主任的一次谈话、一次示范能转变的。作为教师，我也感叹，家长一对一甚至多对一的教育自己的子女都深感无奈，我们的班主任一个人面对那么多人，又将如何?更何况，在目前教育背景下，教师的教育力远不如家长。家长与子女有着血缘关系，这种亲情是子女教育最基本的情感基础。现在我们说起小时候不听家长话，会自豪地说被父母怎样惩罚，也就是说父母的必要责罚孩子是不会记恨的。因此，不论是从时间和教育力度上看家庭教育在教育子女上是学校教育不可替代的。  家应当是孩子的避风港湾。孩子在外经历不开心的事，受到委屈，回到家以后让他向我们倾诉，我们赐予帮助和引导。父母是孩子的依托，给孩子关系而不是溺爱。我曾听一个朋友讲过一件事，这位朋友在事业上颇有些成果，由于工作繁忙和为使孩子能有更好的教育机会，在孩子读小学时就送到长沙的寄宿制学校就读。一直到高中毕业的假期，父母说高考也考了，要陪他出去旅游。孩子却说，在我小时候，我是多么想你们在身边陪我，而你们却把我送到了学校寄宿，现在我已习惯了，我不需要你们陪了，你们把钱打到我卡上，旅游的事我自己会支配。这个孩子，放假也不太愿回家，回家后也很少与父母有话可说。我想，这位朋友应当是懊悔当时的打算。现在，由于父母外出打工、经商，子女缺少父母的教育和呵护，使这些留守孩子出现性格孤僻，学习成果下降也较其他孩子比例高。从这些事例中，反映出父母在孩子心目中的地位是特别重要的，孩子越小，亲情关系在教育中的作用越明显。  三、成功偏爱有预备的家庭。  在孩子的成长过程中，家长要扮演好自己的角色，找准自己的定位。成功的家长应当是孩子的良师益友、心理医生、保健医生，是