小学期末考试质量分析.docxVIP

文件管理序列号：[K8UY-K9IO69?O6M243-OL889?F88688] 小学期末考试质量分析 一、组织形式 本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校 统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次考试情况进行简单分 析： 二、 成绩统计 从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待于大力提高，各年级基 本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位 数的。 纵向比，低段优于中段，中段优于高段。 三、 试题分析 1、 语文 本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技 能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新 课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音 写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这儿 项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80-90%以上；而分析运用能力题 即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较 低，以后各年级都要加强课外阅读。 2、 数学 本次试卷所出的试题能依据课标和教材，覆盖面广，重视了基础知识、基 本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类 型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应 用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知