2022年部编版语文《人民英雄永垂不朽》教案.DOCXVIP

10　人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 1．引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，鼓励学生继承和发扬先辈的荣耀革命传统。 2．学习文中将时间顺序和空间顺序相结合的方法。 3．了解本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 一、导入新课 播放人民英雄纪念碑相关视频。 二、教学新课 目标导学一：理清行文思路 1．文章的标题和副标题各有什么作用？ 明确：标题说明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切思念之情。副标题点明文章的说明对象，提示文章的主要内容。 2．通读全文，说说文章可分为几局部，各局部内容分别是什么。 明确：第一局部(第1段)：开篇点题，总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。 第二局部(第2—10段)：介绍纪念碑的位置、兴建经过，纪念碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕。 第三局部(第11段)：抒写瞻仰后的感受，照应标题和开头。 小结：作者的思路：点题，总领全文——介绍纪念碑——抒写瞻仰感受。 目标导学二：理清说明顺序 1．阅读第2—5段。 (1)找出表达作者行踪的词。 明确：向天安门广场走去——越过广场——踏着石道——走到纪念碑台阶前——踏上台阶——到了第二层平台 (2)从总体来看，这局部是按照怎样的顺序来写的？ 明确：从远处到近处的空间顺序。 (3)到了第二层平台，作者采用了什么说明顺序来介绍纪念碑的结构、题词和碑文的？ 明确：空间顺序。碑身四周——碑身正面(题