三年级交通安全教育主题班会教案_.pdf

学习目标： 1、认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，提高交通安全意 识。 2、通过学习有关安全知识，懂得人人都要遵守交通规则的法规。 3、 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危 害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、交流谈话,引入课题 1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可 如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类 生命威胁最大的头号杀手是什么吗？ 学生自由谈 2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成 为夺取我们宝贵生命的最大威胁。 3老师请大家看一些资料 4、播放课件 5、看了刚才的短片，你有什么想法？ 学生自由谈 （随学生回答板书：交通安全） 二、认识各种交通标志和设施。 师：过街天桥、隔离带、护栏等这些交通设施都是为了保障我们的 1 生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施， 就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。 所以，遵守交通规则，首先 得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你 认识哪些，他们的作用是什么？ 1、 先小组讨论交流一下 2、 学生说说见过的标志和设施 3、汇报交流 4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。 三、遵守交通规则 师：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们来 遵守交通规则，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。 课前， 老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象， 下面谁来汇报一下你的调查内容？ 1、 学生自由谈，并在汇报后说说体会。 2、 老师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。 3、 谁来说说你的感受？ （引导学生说出对自己、他人及社会等方 面都带来了危害） 4、 小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵 守交通规则不仅给自己，同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。 看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。 5、 可是，为什么还有那么多人不遵守交通规则，视生命如儿戏呢？ 学生自由谈 2 6、 小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守 交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅 仅是自己的事情。 7、 那么，自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外，还要做 到什么？（在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则？） 先让学生自由谈，再看课件。 四、（议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？ a、在没有红绿灯的情况下过马路。 b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。 像这几个同学这 样做对不对，有什么危害？ 五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全 警示用语来时刻提醒大家 （出示课件）如： 你能试着写一些吗？ 学生自由选择并设计 交流汇报 四、全课总结 希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并 做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够 远离交通事故。 3