一年级单数和双数教案.docVIP

一年级单数和双数教课设计 【篇一：一年级数学下册  玩数图 —— 单数和双数沪教版】  1 教课设计 玩数图 —— 单数和双数 教课目的： 1．认识 20 之内的单数和双数，知道单数的数图边框右侧是折的， 双数的数图边框右侧是直的。（蕴涵双数能被 2 除尽，单数不可以被 2 除尽的思想） 2. 在拼一拼、摆一摆的活动中研究单双数从头组合后的特色 ,并概括 出双数 +双数 =双数、单数 +单数 =双数、 双数 +单数 =单数、 单数 +双数=单数。 3．在研究活动中对数图的摆列组合感兴趣，初步培育学生的操作、察看、研究能力。 教课要点、难点： 研究单双数从头组合后的特色并进行概括。 教课准备： 教具：磁性圆片 20 个， 1~20 数图，格子图。 学具： 1~20 数图，双色片，格子图。 教课过程： 一、认识单双数及相应的数图 初步感知 出示： 两张图中的圆片分别能够用数字几来表示？（ 6、 7） 他们有什么同样和不一样的地方？ 指名沟通： 同样：分红两行 不一样：表示 6 的图边框右侧直的，表示 2. 认识数图 （1）出示： 你能一下子看出有几个圆片吗？（共 为何？（摆列得太乱）  7 的图边框右侧是折的。 14 个 圆片） 它们排得不齐整，我们来从头摆一摆，把它们摆成上下两行。 师演示摆圆片。 （摆时注意每次上下两行同样多） 此刻你能知道是几个吗？（ 14 ） 像这样用