江苏省扬州市维扬中学九年级数学《5.5 直线与圆的位置关系（4）》学案.docxVIP

课题 课型 新授 授课 时间 学习目标 1．了解切线长的概念 2．经历探索切线长性质的过程，并运用这个性质解决问题 教学流程设计 学生自学 订正与反思 一、课前预习 ?POA??O ? P O A ? ? O A 2、如图，直角三角板的直角顶点A在⊙O上，一条直角边经过圆心O，`另一条直角边经过⊙O外一点P，PA是⊙O的切线吗？为什么？ ?BOA ? B O A P 1．尝试 （1）P为⊙O外一点，如何用直角三角板 经过点P作⊙O的切线？这样的切线 能作几条？ （2）如图PA、PB是⊙O的两条切线，切 点分别是A、B，沿直线OP将图形对折，你发现了哪些等量关系？ 你能通过证明