五邑大学金融学专业本科人才培养方案.docVIP

五邑大学 金融学专业本科人才培养方案 培养目标 本专业在金融学学科开展的根底上，培养具有金融根底理论知识和掌握金融保险业务技术，能够应用经济学一般方法分析金融活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司以及金融教育部门等金融企事业单位从事金融活动调研和政策执行、理财咨询、金融产品销售、团队管理的应用型人才。 培养要求 1、专业知识结构总体要求 ①在掌握经济学一般分析方法的根底上，结合自然科学与人文科学的知识，能够对现实生活中的经济金融现象展开具体的分析和判断。 ②掌握到达本专业培养目标所必须的金融根底理论知识，这些根底理论知识以构造宏观层面的金融市场运行理论为特征，包括经济学、管理学、国际金融、财政学、统计学、会计学、财务管理、国际贸易和国际结算、市场营销、货币银行学、金融市场学、经济法、金融法等根本知识。 ③掌握本专业根本业务的理论知识及根本技能，这些知识以微观层次的个人、公司投融资活动为特征，包括：保险学、证券投资、金融工程、银行经营业务与管理、期货投资原理、财务报表分析等专业领域常用的知识和业务技能。 2、能力结构总体要求 本专业人才的能力结构要求分为两个层次：根本能力和专业能力。根本能力建立在自然、人文科学教育的根底上，重点培养学生适应现代社会开展所必须的疑心与批判能力、自主学习能力、表达交流能力、社交及团队协作能力。专业能力强调对专业理论知识及其技能的熟练把握，金融人才的专业能力表达在如下方面： ①熟练掌握经济学的一般分析方法，拥有扎实的金融市场运行理论知识，具备对金融市场环境、具体金融产品的收益风险特征进行综合分析的评判能力。 ②能够熟练运用经济金融专业知识迅速通过金融企事业在职培训和资格考试，具备在理财咨询、金融保险产品销售和市场开拓、市场环境调研和政策执行等领域的实践能力。 ③具备较强的适应社会能力和人际关系能力，能够适时调整自身定位和角色，以适应金融市场和工作团队的开展变化。 ④具有一定的创新能力。具体表达在：能够不断获取本行业最新的市场信息、及时了解本专业学科前沿的开展趋势；在实践工作岗位中不断加强学习、完善自我、持续提高自身业绩；进入高层次学习进修的学习能力。 3、素质结构和要求 本专业注重学生人文科学素质、思想政治素质、金融人才职业素质的培养。以专业教育、思想政治教育、金融根本技能训练、职业理想、职业道德、创新素质和就业能力、校训文化、企业精神为内容，构建金融学专业人才的素质培养体系〔见表1〕。 4、根本要求的实现途径 表1 专业人才培养根本要求的实现途径 培养标准〔知识、能力、素质〕 实现途径 1素质 1.1 人文科学素质 1.1.1文学素养 中国近现代史纲要、校级公选课、课外阅读 1.1.2身心素质 大学生心理健康、体育、军训 1.1.3艺术素质 校级公选课、社团活动、社会实践 1.1.4科学素养 校级公选课、系列讲座 1.2 思想道德素质 1.2.2政治素养 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义根本原理、形势与政策、党校 1.2.2思想品德 思想道德修养与法律根底、公益劳动、校级公选课、社会实践、企业学习、社团活动 1.2.3法制意识和观念 思想道德修养与法律根底、社团活动、校级公选课 1.2.4诚信意识 校级公选课、社团活动、企业学习 1.3金融人才职业素质 1.3.1老实信用的职业操守及品格 专业教学、校级公选课、企业学习、社团活动 1.3.2稳定的心理素质和审慎的风险意识 专业教学、校级公选课、社团活动、企业学习 1.3.3根本业务素质 全部专业课，专业根底课，企业学习 1.3.4 高级人才素质 学科前沿讲座，学生创新活动、企业学习 2根本知识 2.1 根底科学知识 2.1.1数学 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学 2.1.2计算机 计算机文化根底 2.1.3自然科学方法 校级公选课 2.1.4外语 英语、专业英语 2.2专业核心根底知识 2.2.1企业经营管理 管理学、会计学、财务管理、市场营销、国际贸易 2.2.2经济学的一般分析方法 微观经济学、宏观经济学、计量经济学 2.2.3金融市场运行理论 货币银行学、国际金融、金融市场学、财政学 2.2.4微观投融资理论 保险学、证券投资、投资组合理论、金融工程 2.3 高级人才根底知识 特定行业的专门知识 银行经营业务与管理、国际结算、期货投资原理 学科理论前沿 金融心理学、专业专题讲座 行业政策、法律法规 经济法、金融法、税法 3能力 3.1根本能力 3.1.1疑心与批判能力 社会实践、系列讲座、科技活动、科研实践、学年论文、综合设计、毕业论