武汉理工大学创业管理“第二学位”人才培养方案.docVIP

武汉理工大学 创业管理“第二学位〞 人才培养方案 一、培养目标 本专业通过系统的创业思维训练、创业知识学习、创业技能实训等教学环节，培养具有较强的创新理念、创业意识和创业精神，具有专业技术背景和学科行业特色，善于将创业与专业相融合的创业型人才。 二、培养要求 学生毕业后，具有独立创办企业或者参与创业团队共同创业的能力： 〔一〕具备系统的创业知识。即掌握创业所需要的复合型的知识结构，善于从本专业领域捕捉商机，善于将本专业优秀成果转化成产品，善于本专业涉及的行业及细分行业商业模式创新能力。 〔二〕具备创新创业的能力。即培养科技创新产品能力、商业模式创新能力，能够运用创新能力、领导能力、思维能力、执行能力、学习能力进行创新创业。掌握识别英才的技能、行业选择的技能、业务定位的技能、商业模式设计与运作的技能、互联网对接与运作的技能等。 〔三〕具备创业的精神和思维。即拥有敢于冒险、吃苦耐劳、合作共赢、坚持不懈等创业精神，具有产品思维、客户思维、互联网思维、商业伦理思维等创业思维。 三、培养特色 〔一〕工程制 本专业采取工程制的培养方式，要求学生入学后参与到具体的创业工程中，学生在工程中学习和实训，边学边做，培养学以致用的实操能力。 1、创业工程来源。主要来源于学生自带的创业工程、学院提供的创业工程或其它途径。 2、创业工程初始资金。学院将通过创业训练工程、创业实践工程和社会资助基金给予立项工程初始资金。 3、创业工程场地支持。对于满足要求的创业工程，学院通过对接学校孵化器等为创业工程提供场地和效劳支持。 4、创业工程制实施。 〔1〕工程选择和立项 学生应在第一学期结束前选择好工程，完成创业工程实施方案书，并通过学院的工程立项。 〔2〕团队组建 学生自发组织创业团队，团队成员既可以是本二学位班学生，也可以是其他在校大学生。创业团队的岗位由创业团队成员通过竞聘的形式产生，报学院备案。 创业团队成员一个学期举行一次岗位轮换的竞聘，竞聘时间、地点、形式由团队自行安排，每个成员均为创业工程的股东。 学生可以参加多个创业团队〔最多不超过三个〕，创业团队对奉献度不大、考核不合格的学生，予以劝退或除名。 〔3〕工程的检查 创业团队须每个月汇报一次本工程的进展情况，每个学期接受一次学院的综合检查。 〔4〕工程路演与辩论 学习结束后，创业团队须通过工程路演的方式，完成工程的辩论。 导师制 本专业采取导师制的方式，学院建立创业导师库，为创业工程提供效劳与支持。 1、创业导师库。学院建立一支由各个学科、各个行业、各个领域的教授、企业家、技术专家、成功创业者组成的创业导师库，解决创业团队在创业过程中遇到的问题，创业导师可以采用咨询、沙龙、讲座、课程等形式为创业团队提供支持。 2、创业工程导师配置。除了创业导师库外，以工程为单位，学院还将为每个工程配备一名固定的校内导师和一名固定的校外导师，导师将负责具体指导创业工程的落地和实施，解决学生创业过程中遇到的问题。 四、授课方式 〔一〕网络教学 针对创业学生的特色，充分利用互联网的手段，借助于网络学习平台，帮助学生随时随地，利用碎片化的时间学习系统化的知识。 学生可根据个人情况和学院的安排，在培养期内在线学习局部课程，不用在固定的时间到固定的教室学习。 〔二〕翻转课堂 采用O2O的教学模式，线上，学生通过学院网站或其它学院安排的网络学习平台学习创业课程；线下，针对线上课程遇到的学习问题和创业过程中遇到的实际问题，采用辩论式、讨论式、诊断式、咨询式等模式进行教学。 考虑创业学生的特殊性，学院将广泛采用小学期制的形式，灵活地安排线下教学的时间。 实战教学 以创业工程为核心展开实战教学，通过创业训练和创业实训，帮助学生落地创业工程，解决创业过程中的资金、场地等方面的问题。 招生要求及流程 〔一〕招生要求 1.具有强烈的创业意愿与创业热情； 2.具有创业潜质，并通过创业学院的测评与面试； 3.有相关创业经验者优先录取。 〔二〕招生流程 1.提交自荐材料； 2.创业特质测评； 3.心理素质测评； 4.面试。 六、学制与学位 学制：2年 授予学位：管理学学士〔创业管理专业方向〕 七、主要课程及介绍 本课程体系的设计依据创业人才的成长规律及创业企业的生成规律，总结创业逻辑，坚持知行合一，实践为先的理念。 课程分为创业根底模块和创业实战模块，创业根底模块侧重于创业者需要掌握的复合型创业知识的学习，创业实践模块围绕创业的逻辑和步骤，通过线上课程和工程实训相结合的方式，深度训练学生的创业实战能力。 课程围绕创业者刚需的知识和技能打造必修课程，依据不同创业者个性化的需求打造选修课程。 专业根底课 〔一〕必修课 1.?创新创业思维导论? 翻转课堂教学 线上课程系统介绍创业中需要了解和掌握的各种思