大班歌唱《小燕子》教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班歌唱《小燕子》教案反思 《大班歌唱《小燕子》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1.认真倾听伴奏，能用自然、好听的声音正确演唱歌曲 　　2、学习用填唱和打响舌的方法，演唱二声部。 　　3、学试看指挥进行二声部合唱、体验二声部合唱的乐趣。 　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 　　活动准备 　　物质准备：钢琴 　　经验准备：幼儿学会演唱歌曲《小燕子》并有合唱的经验。 　　活动过程 　　1.律动《小燕子》 　　2.练声《问好》教师注重引导幼儿认真倾听琴声，用自然好听的声音正确演唱。 　　3.复习歌曲。教师注重引导幼儿用自然的声音正确演唱歌曲。 　　4.幼儿分段学唱二声部 　　(1)幼儿学唱第一部分合唱。用对话的形式为第一部分填词并练习歌唱。 　　(2)幼儿学习第二部分合唱。用打响舌的方式为歌曲伴唱。 　　(3)幼儿学习第三部分合唱。区分与第一部分的不同唱法。 　　5.幼儿分声部合唱 　　(1)幼儿练习分声部演唱。 　　(2)互换声部演唱。 　　(3)邀请客人老师们一起合唱。 　　教学反思： 　　幼儿预期表现能跟随音乐动起来，进入到情境中。能将自己的已有经验，讲述燕子的基本特征和生活习性。 大班歌唱《小燕子》教案反思这篇文章共1342字。