一年级拼音课教案.docVIP

一年级拼音课教课设计 【篇一：一年级全部拼音教课设计】 1 a o e 教课目的： 1）知识和技术： 学生学会 a o e ，能读准音，认清形，正确书写。 知道单韵母有四个腔调，认识腔调符号，能直接读出带调  a o e  的 音。 2）过程和方法： 学生能经过自我研究、发现，找到隐蔽在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。 3）感情态度价值观： 学生理解学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话。有主动学习的兴趣。有优秀的写字习惯。 教课过程： 导入：整体认识拼音 小朋友，从今日起老师要带你们去一个特别巧妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔划勾画城堡图）拼音王国中有好多的拼音，认识他们了，你就能识字、念书，还会说一口好听的一般话，想和老师一同去认识他们吗？ 拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔划勾画三座房子）今日，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是 a o e . （出示带有手脚的拼音卡片）。（摆动卡片）嗨，小朋友们好。 学生与拼音打招呼。 欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第 6 页。 ［设计企图： 用童话故事吸引学生的注意力，使他们学有兴趣。同时，童话故事变抽象为形象，学生能够理解，并简单记着拼音王国中的三大家族。与拼音打招呼，激发学习兴趣，使学生进入学习角色。同时，打招呼也能养成学生讲礼貌的习惯。］ 学习单韵母