《积的变化规律》教学设计及设计意图.pdfVIP

《积的变化规律》教学设计 内容 教科书第 58 页例 4 及 做一做“ ”，练习 九第 1～4 题。 课 型 新 授 １、让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几的变化规律； 教 能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 学 ２、使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。 目 3、通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣， 标 增强学习的兴趣和自信心。 4 、培养学生从正反两个方面观察事物的辨证思想。 教学 让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几的变化规律；能将这 规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 关键 教学 发现并运用积的变化规律。 重点 教学 积的变化规律的探究策略 难点 1 教具 课件。 准备 教学