沪教版六年级上分解素因数教案与练习解析.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 沪教版六年级上分解素因数教案与练习解析 重点:分解素因数    重点：公因数与最大公因数  【知识要点】  1、重点：  ：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数  2、互素：如果两个整数的公因数只有1，那么称这两个数是互素．  3、求两个数的最大公因数可以用列举法、分解素因数法和短除法。  4、在以下情况可以直接判断两个数是互素；  （1）两个不同的素数时互素；  （2）1和任何正整数是互素；  （3）两个相邻的正整数是互素；  （4）一个素数和一个合数，且没有倍数关系，他们是互素。  【典型例题】  1.把适当的数填入下图框中  32的因数 24的因数   32和24的公因数  2.根据要求填空：  a能被b整除，则a、b两数的最大公因数是（）．  a是b的倍数，则a、b两数的最大公因数是（）．  a、b两数互素，则a、b两数的最大公因数是（）．  a是b的因数，则a、b两数的最大公因数是（）．  a、b是两个连续的正整数，则a、b两数的最大公因数是（）  3.下面各组数中两个数为互素数的是（）  （A）12和65 （B）115和70 （C）119和17 （D）36和45  4.求下列各组数的最大公因数：  （1）30和42 （2）16和80 （3）4、12和18  5. 1,11,14,16能组成几对互素？  6．相邻两数的最大公因数是________.  7．两个数的最大公因数是1，这两个数叫做________.  8.下列每组数中的两个数不是互素的是.（）  （A）5和6 （B）21和9 （C）7和11 （D）25和26  9．用两种方法求9和24的最大公因数：  10．有三根铁丝，长度分别是120厘米、180厘米和300厘米，现在要它们截成相等的小段，每根都不能有剩余，每小段最长多少厘米？一共可以截成多少段？  11．把长，宽，高分别是150厘米，90厘米，60厘米的长方体木料，锯成大小一样的正方体木块没有剩余，最少可以锯成________块。   1、已知9的因数是1，3，9；12的因数是1，2，3，4，6，12，那么下列说法正确的是（）  (A) 9和12有1个公因数（B）9和12有3个公因数  （C）9和12最大公因数为3 （D）9和12的最大公因数是9  2、16和24的公因数有（）  (A) 2，4，6，8，12 （B）2，4，8，12 （C）1，2，4，6 （D）1，2，4，8  3、在15和8、10和42、25和26、45和55、13和65这5组数中，最大公因数不是1的有（）组。  （A）1 (B)2 (C)3 (D)4  4、三个连续自然数的最大公因数是（）。  （A）最小的数（B）最大的数（C）1 （D）无法确定  5、正整数a既是甲的倍数，又是乙的因数。下列说法中，正确的是（）。  （A）甲乙两数大小相等（B）甲小于乙  （C）甲是乙的因数（D）乙是甲的因数