一年级语文下册第五单元教学反思.pdfVIP

识字5 《动物儿歌》教学反思 1.教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆 虫，它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿 歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小虫很可爱，“蜻 蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，它们的读 音都与右半部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握： “形声字、左表义、右表音”的特点，并学会了识记形声字的方 法，培养了他们识字能力。 2.借助现代教育手段，巧妙地“引”教学内容 ①上课伊始，借助多媒体创设情境，引入教学内容