一年级数学上册总复习比较和分类教案(XX新北师大)3787.docVIP

【K12学习】一年级数学上册总复习比较和分类教案(XX新北师大)_3787 【K12学习】一年级数学上册总复习比较和分类教案(XX新北师大)_3787 PAGE / NUMPAGES 【K12学习】一年级数学上册总复习比较和分类教案(XX新北师大)_3787 K12 学习教育 一年级数学上册总复习比较和分类教案 （XX新北师大） 课时教学设计 第周第课时授课时间：月日 课题复习比较与分类课型复习 教学目标 1、通过复习使学生加深对比较与分类的认识和理解。 通过复习进一步体会“一一对应”的比较思想和“按照一定标准进行分类”。 在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。 教学重点进一步体会“一一对应”并”按照一定标准进行分类”。 灵活运用所学知识解决问题。 审清题意。 教学难点 关键 教学资 教学过程 教学环节 时间安排教师指导学生活动设计意图 K12 学习教育 K12 学习教育 一、创设情境，引入课题 ’ ’ 师：孩子们，谁来说说老师手里拿的铅笔盒橡皮，谁多谁少？ 你是怎么判断出来的？ 师：同学们说得都很有道理，这节课我们就一起来复习有关比较和分类的相关知识。 复习。 说说我们这个学期学会了比较物体的哪些方面？ 在比较这类物体时候都需要注意什么？ 从比较轻重、长短、高矮方面说说。 说说比较物体数量的多少时可以采用什么办法？ 强调一一对