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《爱如茉莉》教学设计
面向学生：小学生
学科：语文
学时：第二课时
学生课前准备：预习《爱如茉莉》
⑴初读课文，了解课文大意。
⑵自学生字新词，读准生字读音，品味词的意思。
⑶自学课文，思考课后的问题。
⑷让学生提出自学中遇到的问题。教学课题：《爱如茉莉》
教材分析：
《爱如茉莉》折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好。 通读课文是培养阅读能力最重要最基本的要求，给学生充分的读书时间，把读通训练落到实处。 教学方法：
1、 学生能正确、流利、有感情的朗读课文，并能分角色朗读课文。
2、 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱
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