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《多一些少一些多得多少得多》教学反思
本课是在孩子认识100以内的数，并学会比较数的大小的基础上安排的，通过 教学，让孩子会用“多一些” “多得多”“少一些”“少得多”等词描述两个 100以内数的大小关系，进一步培养数感。本节课一开始我设计孩子们生活中常 见的3个大小不一的物体——篮球、排球、网球进行比较大小，并引导孩子们 说明白：篮球比排球（大）、篮球也比网球（大），怎样来描述大的程度呢？通过 启发孩子思考“还可以怎样说”，得到相对的另一种表述“篮球比排球大一些， 篮球比网球大得多”，为接下来学习应用“多一些”“少一些”描述两个数量 间的多少关系垫下伏笔。接下来呈现教材例题，让孩子试着在理解
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