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实用标准文案
第十章 幼儿的心理问题
一、填空
1.__________ 较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。
2. 自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的 __________ 。
3. 受到不公平对待时 , 如果幼儿的表现适当 , 说明幼儿的 __________ 发展状况是良好的。
4. 自信心强的幼儿求知欲 __________, 学习时思维活跃。 注意力比较 __________, 自信心强的
幼儿学习的积极性、主动性 __________ 。
5. 对于成就感和好胜心强的幼儿 ,___________ 的体验能激发他们更强的上进心。
6. 幼 儿 独 立 生 活 能 力 如 何 , 除 与 他 们 的 __________ 有 密 切 关 系 外 , 还 与 不 同 年 龄 的
__________ 特点有关 , 特别是与 __________ 动作的发展有关。
7. 如果无论是否会做都倾向于独立完成 , 不喜欢别人帮助 , 则独立性 __________; 如果自己不
会做或做好时 , 才请人帮助则独立性 __________, 如果即使自己会做 , 也等待或请求别人帮助
则为独立性 __________
8. 自制力 __________ 的幼儿 , 对教师禁止的事情往往更充满欲望。
9. 在智力活动中 , 坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更 __________ 取得好成绩
10. 幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的 __________ 以及对他人的主动交往
所作出的 __________ 反应。
11. 幼儿在 __________ 的责任感表现可能与在 ___________ 有差别 , 因此应将于教师评论与家
长问卷情况进行对比和综合分析。
12. 幼儿期常见的心理问题主要有 __________,__________ 以及__________ 等。
13. 研究者在一项调查中发现 , 大部分的中小学教师认为 __________ 问题是学生中存在的较
普遍和严重的问题。
14. 注意力缺失的幼儿无法 ___________注意力 , 他们很容易 ___________ 的影响。
15. 活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作 ___________ 强 , 成人无法对他的下一
个动作作出 __________ 。
16. 绝大多数注意力缺失的幼儿 , 尤其是活动量过大的幼儿会有 ___________ 或__________ 的
倾向。
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1. 协调性主要表现在三个方面: __________,__________ 和__________ 。
18. 注意力缺失的幼儿 __________ 记忆能力很差。可能出现 __________ 现象。
19. 对注意力缺失的幼儿的矫治 , 主要是控制和改善幼儿的 __________ 。采取的方法有
__________,__________,__________ 等。
20. 行为治疗是从控制他的行为入手 , 达到 __________ 与__________ 和__________ 的协调 , 使
幼儿改变不良行为 , 建立良好行为。
21. 大部分行为治疗都使用 __________ 的方式 __________ 的__________ 使幼儿逐渐学会用
__________ 替代 __________ 行为方式。
22. 感觉统合训练能够给 __________ 不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。
23. 饮食的控制 , 是目前用于矫治 __________ 症状的良方之一。一般含有 __________ 食物 , 诸
如巧克力或可乐饮料 , 都必须加以控制。
24. 通 常 人 们 沮 丧 总 是 由__________ 直 接 引 发 的 ,
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