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第一章教育基本知识和基本原理 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动节，是传 承社会文化节、 传递生产经验收报告和社会生活经验的基本途径。 教育有广义和狭义之分。狭义的教育主要批学校教育工作者，是 教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学 校教育工作者的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝 着期望方向变化的活动。 教育的本质属性： 教育是培养人的活动， 这是教育区别于其他事物现象的根本特征， 是教育的质的规定性。它有以下四方面的特点： 1、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动， 是个体在社会的 生存需要。 2、教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 3、教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 4 、在教育这种培养人的活动中， 存在着教育者、 受教育者及教育 影响三种要素之间的矛盾活动。 教育的社会属性： 1、教育具有永恒性。 教育是人类所特有的社会现象，