秋天小班音乐活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 秋天小班音乐活动教案40篇 《秋天小班音乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看秋天小班音乐活动教案40篇！ （1）小班音乐活动教案《水果歌》含反思 活动目标： 1.愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。 2.尝试用替换水果名称的方式创编歌曲。 3.共同感受秋天水果丰收的喜悦。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1. PPT一套 2.知识准备:会唱《问候歌》、会玩开火车的游戏。 3.水果屋场景 活动过程： 一、开始部分。进入丰收情境。 1.律动《开火车》 师：小朋友们，秋天到了，果园里的水果丰收了，我们开着火车去看看吧! 2. 练声《你好，水果》 师：果园到了，果园里的水果真多啊!看，谁来了? (幼儿和梨子、橘子、苹果依次问好。) 二、基本部分。师幼学唱《水果歌》。 1.通过提问帮助幼儿熟悉四句歌词。 师：苹果宝宝长的什么样儿啊? 如果咬上一口，味道怎么样? 吃到嘴里香不香啊? 苹果非常有营养，吃了我们身体会变得怎样?(.教案来自:快思教.案网) 2.教师完整念歌词，幼儿进一步熟悉歌词。 大苹果圆又圆， 咬一口甜又甜， 啊呜啊呜吃的香， 啊呜啊呜吃的香， 我的身体棒棒棒! 3.教师清唱一遍，幼儿欣赏。 4.幼儿学唱三遍。 师：小朋友，我们也来唱唱这首苹果歌吧! 三、难点部分。幼儿自主创编歌曲。 师：小朋友，除了苹果还有什么水果是圆又圆的? 幼儿学习将别的水果替换到歌词中。 四、结束部分。延伸情境，继续创编。 师：秋天果园里的水果可真多呀，刚才我们唱了苹果歌、梨子歌、橘子歌，它们都叫水果歌。看，那还有座水果屋呢，让我们一起去看看，还有哪些水果也能唱到我们的水果歌里去。 活动反思： 设计本次活动是因为10月是我园的阅读月，孩子们和爸爸妈妈一起制作了《我的水果书》，孩子们对水果都有了较丰富的认知。我们发现，小班刚入园的孩子对朗朗上口、曲调欢快的歌曲比较容易接受，所以就决定以演唱歌曲的形式来表现秋天这个主题。歌曲曲调是用《大皮球》改编的，朗朗上口。歌词我们反复推敲，兼顾到了简单性、形象性、趣味性。在演唱形式上，运用了创编动作演唱、听音乐用顿词演唱、唱出声音和不出声演唱等多种形式，保持了幼儿的演唱兴趣。歌曲创编部分，我们考虑了三大块，替换水果名称、替换水果形状、替换水果味道。在一研我们发现替换水果名称对幼儿难度不大，替换水果形状和味道幼儿却难以表达，创编总是需要老师帮助总结，自主创编还有一定的难度。二研、三研开展时，班级里的讲述水果书活动为本次活动提供了丰富的知识储备，孩子们替换水果形状、味道就容易多了。 在这次活动中我们互相学习，取长补短，自身设计、执教课程的能力都有了很大的提高。在如何更形象生动制作课件，形式多样的演唱形式，有效严谨提问等方面都有了新的认识。 （2）小班音乐活动教案《大风和秋叶》含反思 案例背景： 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去相象、去表现 正是在这种充满兴趣的活动中，让幼儿通过对音乐节奏变化的体验，鼓励幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态，激发起热爱自然和热爱生活的情感。 活动目标： 1.理解歌词，熟悉歌曲旋律。 2.能用肢体动作大胆表现，树叶飞舞的样子。 3.感受音乐活动的快乐。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 1.看到过树叶飘落的情景。 2.树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。 3.图谱一张。 活动过程： 一、律动进场 1.播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。 2.播放树叶飞舞图片提问：看看这张图片，你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飞舞的是什么?(小树叶) 二、熟悉歌词和旋律 1.边念歌词边出示图谱。 教师朗诵秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀，秋天多么美引导幼儿进入意境。 2.你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞) 3.请孩子上来做小树叶不同飞的动作。lt;教案来.自:快思教案网 4.小树叶飞起来是多么的好玩，我们大家找个空位置飞一飞。 5.在音乐旋律中，孩子们随音乐做飞动作，在音乐结束时，找个你喜欢的地方停下来。 三、学唱歌曲 1.老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲， 我们也来唱唱这首歌曲。 2.提醒幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲优美感觉)。 四、结束 我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧! 案例反思： 本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动