美术教案小班5篇.docVIP

PAGE PAGE 1 美术教案小班5篇 《美术教案小班5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班美术教案《丰收的果园》含反思　　活动目标 　　了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。 　　感受作品的美感。 　　感受色彩对比。 　　重点难点 　　让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。 　　活动准备 　　1.收集各种各样的水果，开水果聚会。 　　2.观察大树的形状。 　　3.绘画的纸张，水彩笔。 　　活动过程 　　1.教师示范画出这些大树： 　　(1)画出果树的树干。 　　(2)画出果树浓密的树叶。 　　(3)画出树上结满了诱人的果子。 　　(4)让诱人的果子长得满树都是。 　　2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？ 　　3.绘画要求：画一棵神奇的大树mdash;mdash;结满了各种水果的大树。 　　4.幼儿画画，教师指导。 　　(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。 　　(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。 　　5.幼儿练习画水果，教师指导。 　　6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。 　　教学反思 　　由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。 （2）小班美术教案《丰收的果园》　　活动目标： 　　1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。 　　2.能保持画面的整洁。 　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　活动准备： 　　白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。 　　活动过程： 　　一、谈话导入。 　　1.上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？ 　　2. 观察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红彤彤的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！ 　　二、介绍作画的方法。 　　1.认识作画的工具。 　　我们画画的时候用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、今天我们用同一种新的作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），今天我们用棉签来画画，这就叫棉签画。 　　2.个别尝试作画。 　　谁会用棉签画果子呢？师请一幼儿来画一画，师讲评作品：棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流下来了，这里的果子没画出来，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？ 　　3.学习绘画果子 　　师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时候要注意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，一直到画满为止。作画时提醒幼儿注意画面的整洁，画上你喜欢的颜色的果子。 　　三、展示幼儿作品 　　1.你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。 　　2.她画的果子是什么果子，你看出来了吗？ （3）小班艺术教案《小蜡笔》　　活动目标： 　　1、引导幼儿认识红黄蓝绿四种颜色。 　　2、初步了解蜡笔的使用方法。 　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　环境创设： 　　蜡笔盒 　　重点与难点： 　　认识红黄蓝绿四种颜色。 　　活动过程： 　　一、引发兴趣 　　1、 老师看到我们小3班的宝宝今天穿的衣服可真漂亮，谁来告诉我们今天穿的是什么颜色的衣服。 　　2、 幼儿介绍衣服，认识颜色。 　　二、创设情景，引出主题 　　看到我们小3班的宝宝穿的这么漂亮，许多的小客人都来我们班了，看看他们是谁啊。（小蜡笔） 　　小蜡笔有好多的颜色，你们认识他们是什么颜色的小蜡笔吗？ 　　红色mdash;mdash;找找看周围有什么红色的东西？ 　　绿色mdash;mdash;还有什么东西是绿色的？ 　　黄色mdash;mdash;和香蕉一样的颜色 　　蓝色mdash;mdash;有什么东西是蓝色的？ 　　三、找找蜡笔宝宝在哪里？ 　　蜡笔宝宝躲到蜡笔的家里去了，我们找找看蜡笔宝宝在哪里 　　老师说颜色，请小