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PAGE PAGE 1 美术小班教案20篇 《美术小班教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看美术小班教案20篇！ （1）小班教案《美味披萨》含反思活动目标： 1、欣赏纸盘制作的披萨，学做纸盘披萨。 2、尝试用三角形的彩纸进行纸盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、感受作品的美感。 活动准备： 一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸（对折2~3次后裁开，拼贴纸盘用）、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。 活动重难点： 幼儿学会对纸盘的装饰。 学会正确的粘贴顺序，并注意操作中的卫生。 活动过程： 一、 逛匹萨店，感受纸盘披萨的趣味 教师指导语：匹萨店里有许多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧。 1、欣赏匹萨，自由说说匹萨是用什么制作的。 2、集体探索：匹萨是怎样做出来的？ 二．制作匹萨 1.分小组制作，先完成纸盘拼贴，在进行彩馅装饰，可以随意摆放。 2.在制作中，能用抹布擦去多余的浆糊，保持作品清洁。 活动反思： 皮萨是孩子喜欢的并品尝过的一样食品，深受孩子的喜爱。漂亮的颜色，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的皮萨。但基于小班幼儿的美术技能较为有限，我将这个活动的目标定位在培养孩子粘贴能力上，并欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联系起来。 小班的孩子，有过粘贴美术作品的经验，旨在培养孩子的结构感知和布局能力。同时对皮萨颜色和味道的联系性产生探索兴趣。因此，在第一次试教时我制作了一个皮萨，以其夸张的造型引起幼儿的兴趣，给幼儿欣赏、想象的一个平台。幼儿的创作环节是比较顺利的。但在第一次试教时碰到过问题，原因出在我的示范上。我在撕贴的时候是这样示范的选张你喜欢的纸mdash;mdash;蘸点浆糊mdash;mdash;涂在纸上mdash;mdash;贴在纸盘上mdash;mdash;在彩纸上涂胶水mdash;mdash;撒上各色彩纸屑，在示范的时候，我感觉贴得很慢可是，让孩子们操作时有的说不会，这是配课的刘老师说范老师您可以在示范一遍，这次慢一点。经过再次示范孩子们基本都能自己来完成作品。 （2）小班手工教案《章鱼》　　制作目的： 　　学习手工制作的基本规律。 　　根据色彩进行大胆合理的想象。 　　引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　制作对象： 　　章鱼 　　制作准备： 　　蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒。 　　制作过程： 　　1.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上； 　　2.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转； 　　3.用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片； 　　4.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上； 　　5.再画一对章鱼的眼睛吧； 　　6.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了。 　　结束语： 　　以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，根据上面的提示，各个小朋友开始最精彩的手工制作吧。 （3）小班教案《大西瓜》含反思　　活动目标： 　　1、学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 　　2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 　　3、体验撕纸活动的乐趣。 　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　活动准备： 　　1、教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。 　　2、学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。 　　活动重难点： 　　手撕画大西瓜的创作，能用撕贴和添画的方式丰富画面。 　　撕圆形的西瓜。 　　活动过程： 　　一、出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 　　1.教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜） 西瓜长什么样子的？ 　　幼儿交流，教师小结。 　　[通过提问西爪长什么样子？唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。] 　　二、探索断点式撕西瓜的方法 　　1．教师示范撕西瓜的方法： 　　师：看，这里有一片西瓜地，西瓜地里有许多西瓜，谁来找找看，西瓜在哪里？ 　　【情节创设，引导幼儿自主探索，进一步激发幼儿的兴趣] 　　师：我们来看看，这个西瓜有什么特别的地方？（引导幼儿摸摸、说说） 　　师：怎样把西瓜取下来呢？ 　　幼儿交流，尝试取西瓜。教师总结并示范。 　　[通过教师的肢体和语言引导幼儿观察，西瓜藏在纸里，需要撕下来。让幼儿尝试撕纸] 　　师：（一边撕纸，一边撕念儿歌）大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。 撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕。 　　[在幼儿已经经验的基础上，示范总结撕西瓜的方法] 　　2.幼儿尝试断点式撕西瓜 　　师：刚才老师是怎样把西瓜取出来的？我们