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2019 大班下学期周计划表 【篇一】 一、本周工作重点： 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或 老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。 1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度； 2 、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静倾听他人讲 话； 3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光 荣感； 4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前 教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感； 5、有良好 的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿 园的一平常规； 6、熟悉班上的标志，有小足丫的地方不可以乱跑，并学习班上 的规章制度； 7、能清晰地口述 10 之内的排列顺序，知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生 分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数 ) 英语活动：温习简单的问候语 户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映 （立正、稍息、左右转） 游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪， 引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母 a 安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存有的哪些 不安全的地方，我们不可用手往触摸； 三、其他工作 1、环境布置：布置新教室环境 2 、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位 与坐位。 3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻 轻说话、轻轻拿放东西。 4 、家长工作： （1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾 （2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子 等。 （3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 （4 ）与家长沟通坚持送幼儿来园 【篇二】 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了 1—6 的加减运算，理解了 1—6 的数的组成，另外对于长方体和正方体等立 体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发觉中发展了空间思维能力。 在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐 心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习 6— 10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部 分之间的关系。部分数的互补和互换。 2 、教幼儿学习 10 以内的加减，准确迅速掌握 10 以内数的加减 运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4 、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在 表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻寻图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆排 序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验 平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左 右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一 星期中每天的名称和顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道 它们的值是不同的。 10、培养幼儿能清晰讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括相关数学经验，学习从不同角 度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方 法解决简单的数