中班语言下雨了教案.pdfVIP

中班语言活动《下雨了》 活动目标：1.欣赏故事，感受雨天的美，对象声词感兴趣。 2.大胆在同伴面前表现，并学会创编雨天不同物体发出的声音。 活动准备：1.PPT课件、电视机、电脑。 2.图片：小草、小窗、小门；；小鼓，小铃铛 活动过程： 一、故事导入，引发兴趣。 1.今天，我带来了一幅图片，你看到了什么？（下雨了），还真下雨了。再 听听，听到什么了？（下雨的声音）哦，也听到了下雨的声音了。 2.你们看，这是谁？（小鼹鼠）一看就看出来了，这是小鼹鼠。请你们听听 雨天里鼹鼠发生的一些事情。 故事的名字叫（雨天的声音）晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是它听见门外有 声音，它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过它看见夏雨了。那是夏天的雨， 小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉，可是外面还是有声音，小鼹鼠知道那是朋友 们在雨天里发出的声音，可是到底是谁呢？鼹鼠竖起耳朵仔细听，哦，小鼹鼠听 到了“沙沙沙，小草是你吗？”小鼹鼠又竖起耳朵仔细听“叮叮叮，小窗是 吗？”小鼹鼠竖起耳朵仔细听“咚咚咚，小门是你吗？” 3.雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？（小草、小窗、小门）出示图片。 小鼹鼠的朋友都发出了什么声音？（小草发出的是沙沙沙的声音），小窗呢？ （小窗发出的是叮叮叮的声音）小门呢？（哦，咚咚咚，小门是你吗？）谁来 试试小草发出的声音，小窗呢，谁来试试，小门我们一起来试试。他们发出声音 的时候发出几下声音，（三下） 二结合图谱，教师讲述故事，幼儿学习对话 我们再来听听这个故事，故事里小鼹鼠是怎么问小花，小门和小窗的？(沙 沙沙，小草是你吗？叮叮叮小窗是你吗？咚咚咚，小门是你吗？) 学习诗化语言，沙沙沙，小草是你吗？叮叮叮，小窗是你吗，咚咚咚小门是 你吗？先要发出声音，然后再问他们。 三，创编雨天里不同物体发出的声音 1.出示图片，你看到了什么？（花、小桥、路灯、椅子）你还看到了树，还 看到了什么？（帽子、小河）这是一条什么？（小路）这些东西在雨天里会发出 声音吗？它们会发出什么声音呢？小花会发出什么声音？小木桥会发出什么声 音？路灯会发出什么声音？小椅子会发出什么声音？在雨中，我们看到的这些东 西，也都会发出好听的声音。谁能像小鼹鼠一样来问问他，还记得小鼹鼠是怎么 问的？（沙沙沙，小草是你吗？）谁来问问小花？（滴答滴答，小花是你吗？） 问得真好听。那么小木桥呢谁来试试。先要有声音。小椅子谁来试试，还有谁来 问问路灯？除了这些东西之外，我们身边还有哪些东西在雨中会发出好听的 声音，幼儿自由相像，讲述。 其实雨天里很多的东西都会发出很好听的声音，下次老师带你们仔细去听听 这些美妙的声音。 3.小鼹鼠就这样，听着雨天里的声音，呼呼呼的睡着.