新版冀教版科学四年级上册全册知识点(填空题和课后习题解答).docxVIP

第一课 填空 2?操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球 比赛，他们的位置在不断地发生（变化）。 2?判断一个物体运动或静止时，总要选取另一 个物体作为（参照物）。 3?相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改 变，我们说它们是（静止）的;同学们和足球的位 置发生了改变，我们说这些物体是（运动）的 4?描述运动物体的位置时，应先选取（参照物）， 用（方向）和（距离）进行描述。 5 ?物体相对于参照物的位置随时间发生改变时, 物体是（运动）的;位置随时间没有发生改变时， 物体是（静止）的;物体的运动状态是（相对）的。 课后习题解答。 1 ?怎样描述同学们的位置？ 答:首先应逃择一个参照物，再说明同学们与参 照物的位置关系。 2?仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪 些物体是运动的，并分析原因记录下来。 答:相对于球门，同学们、白云和足球是运动的。 因为相对于球门，它们的位置发生了改变。相 对于球门，教学楼、草丛、大树和操场是静止 的。 3?说一说，教室里哪些物体是运动的？哪些物 体是静止的？ 答:以讲台为参照物，走来走去的老师和同学是 运动的;教室里的桌子、黑板、讲台等都是静止 的。 4?在教室里，大家一起做一个“发作业本”的 小游戏。你能根据自己的观，用方向和距离描 述同学们在不同时刻的位置吗？ 答:可以，只要选择一个合适的参照物，并知道 讲台和课以及每排课桌的距离，就可以准确地 用方向和距离描述同学们在不同时刻的位置 To 5 ?在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说, 汽车里乘客的位置是否发生了改变?乘客是运 动的还是静止的?对于汽车司机来说，乘客的 位置是否发生了改变?把结果记录下来。 答:对于站台上的人来说,汽车里的客位置发生 了改变，乘客是运动的。对于汽车司机来说, 乘客的位置没有变化，乘客是静止的。 第二课 填空 1 ?人在跳，车在行，鸟在飞…我们生活在（运动） 的世界里。 乙课本图中的火车、运动员和苹果的运动方式 都是（直线运动）。 3?物体的运动方式多种多样，根据（运动路线） 的不同，物体的运动可以分为（直线）运动和（曲 线）运动。 4?轮胎的运动包括（转动）和（直线运动）等运动 方式 课后习题解答。 1 ?常见的运动方式有哪些?各有什么特点？ 答:物体的运动方式多种多样，根据运动路线不 同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 直线运动:物体沿直线运动。曲线运动:物体沿 曲线运动。具体的运动方式有移动、往复运动、 跳动、转动、摆动等。移动:直行向前运动。往 复运动:在直行的基础上来回向前运动。转动： 运动轨迹为圆形。摆动:一端固定，一端来回移 动。跳动:向上向前运动再落下来。 2?平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员 和从树上落下的苹果，他（它）们的运动路线， 有哪些共同特点？ 答：他（它）们的运动轨迹都是直线。 3?除了直线运动，物体还有哪些运动方式？ 答:除了直线运动，物体还能曲线运动。钟表的 摆动、轮盘的转动等都是曲线运动。 3?画一画下列物体的运动路线，说一说这些物 体运动的特点。 答:他们的运动路线都是圆或者圆孤这样的曲 线。 5?推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有几种 运动方式？ 答:两种，转动和直线直线。 6 ?你还知道哪些复杂的运动方式？ 答:比赛中的篮球、踢键子时的脚、小鸟的翅膀、 马术表演中的马等。 7?将轮胎、运动员的脚、直升飞机的螺旋桨、 乒乓球的运动方式记录下来。 答:轮胎包含转动和直线运动等运动方式;运动 员的脚包含直线运动和曲线运动等运动方式； 直升飞机的螺旋包含转动和直线运动或转向 时的曲线运动等运动方式;乓球包含前进时的 曲线运动和转动等运动方式。 8?操场上的跑步、跳远、踢锂子等体育活动是 不同形式的运动，体验并描述它们的运动方式。 答:跳远是曲线运动，运动轨迹是抛物线;跑步、 锂子，根据各自运动路线的不同，每种活动包 含了直线运动和曲线运动的运动方式。 第三课 填空 ?雨燕在空中飞行得非常（快），猎豹在陆地上 跑得（飞快）。如果进行场200米的短跑比赛， 雨燕大约需要⑷秒钟左右可以到达终点，猎豹 需要8）秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要（20） 秒左右，而一只蜗牛最少也需要20）个小时以 上。 2?物体运动的快慢可以通过（速度）来表示，速 度的大小等于单位时间内通过的（路程）。单位 时间内通过的路程越（长），速度越（快），物体运 动得也就越（快）。 ?速度的计算公式：（速度）=（路程）F（时间） ?常用速度的单位是（米/秒）（m/s）或（千米/小 时）（km/h）o 课后习题解答。 1 ?怎样比较物体运动的快慢呢？ 答：（2）通过相同的路程，比较所用时间的长 短;⑵用相同的时间，比较通过路程的大小;⑶ 时间、路程不同时，比较速度。 ?我们班里谁跑得最快?用什么方法比较