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2020 小学语文培训心得体会 3 篇 小学语文培训心得体会范本集萃篇一 我参加了这次小学语文远程培训。这次培训所给予我的启发和经验却是一 笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使 我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我透过培训获得的几点 体会： 一、教师要不断进行知识更新 这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正好处，从大处说是为了国 家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所 以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更就应具体地体此刻生活的方方面 面。 我们常说：要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里 来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的 ……我们都应有所涉猎。这样我 们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并 潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读 书。 二、教师要教给学生学习的方法 新课程改革的终极目标是什么一句话：为了每一个学生的发展。因此增加 学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基 本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础 ;鼓励学生 采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，用心参 加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践 潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践，就应让学生更多地接触语 文材料，在超多的语文实践中直接培养潜力。可事实上，有多少人真正领悟到 新课改的真谛呢此外，老师也告诉我们：我们教师务必发现学生的优势智能， 1 / 5 发展他的优势智能，为他们的 “成才 ”带给方向，让每一个人都能为社会发展尽 己所能。 三、把主动权还给学生 只有把学习的选取权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。 作为教师，我们肩上的担子是沉重的，应对如此重大的革新，我们要做什 么首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路 上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。这 也是我在阅读教学方面的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和 任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这 个本，从关注资料到关注语言，从 “教教材 ”到 “用教材教 ”，汲取传统教学中可取 的东西。 在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用 理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己无愧于 “人 类的灵魂工程师 ”这一称号。 小学语文培训心得体会范本集萃篇二 8 月 25 日、26 日、27 日、28 日、29 日我参加了教育科学研究培训中心组 织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的五天，但培训所给予我的启发和 经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学 课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得 到更新，真是受益非浅。下面是我透过培训获得的点滴体会： 这次培训中听了许多专家的讲座，也听了许多课改课，我明白了课改的真 正好处，从大处说是为了国家在 21 世纪的发展，而从小处说则是为了每一个学 生的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而 更就应具体地体此刻每一堂课中，和教师的一言一行中。课堂中少一些做秀， 多一些本真，也许才是我们的努力方向。 准确把握教科书修改思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的 年龄特征和不同教学资料，创造性地灵活地选取和运用教科书的各种设计，采 2 / 5 取适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处