矩形性质说课稿.pdfVIP

19.3 矩形的性质说课稿 说课人：刘双前 一、说教材 1、教材的地位和作用： 矩形是在学生已经学习了四边形、平行四边形，积累一定的经验的基础上学习的。它是这章的重点内容之 一。即是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略，也为今后学 习其他有关知识奠定了基础，起承上起下的重要作用。 2、教学目标： 根据教学大纲对本节内容的要求及本课内容的特点，运用新课程理念，结合学生实际情况，本节课的教学 目标确定为： 知识技能： 1 掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． . 2 ．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 过程与方法 ：经历矩形特性的猜想与证明过程，培养学生独立思考、善于合作、大胆猜测、勇于探索的思 维品质和学习习惯，感受从一般到特殊及类比的学习方法，体会转化的数学思想。 情感、态度、价值观 ：进一步培养学生合作交流意识，培养学生的创新意识和创造能力。 3、教学重、难 教学重点：矩形的性质 教学难点： 矩形的性质的灵活应用 二、说教法： 为更有效地突出重点、突破难点，使学生达到本节课设定的教学目标，遵循“教师