醛酮教学设计.pdfVIP

《醛酮的化学性质》教学设计 【总体设计思路】 本教学设计主要是依据鲁科版教材第二章第三节《醛和酮 糖类》进行备课的。由于 平时授课用的是人教版，所以前期将有机物分子结构的分析方法，有机化学反应类型等知识 进行了渗透，兼顾了学生的认知水平和已有基础进行设计。 醛和酮是含有羰基的两类重要化合物，在官能团的转化和有机合成中占有核心地位， 被形象地称为“有机合成的中转站”，所以掌握醛酮的结构和性质是系统学习有机化合物知 识的关键，也是后续学习有机合成的基础。所以这节课最终要体现醛酮在有机合成中的重要 地位。 通过对前面有机化学知识的学习，学生对应用结构分析预测有机物性质的研究方法有 了一定的认识，特别是在学习醇的化学性质时对这种研究方法就实际应用过，因此在这部分 学习中学生可以更深地理解“应用结构预测性质”的研究方法。通过比较醛酮性质的差异， 让学生更进一步体会分子中基团的相互影响。 课 醛 酮的化学性质 课型 新授课 授课日期 2009.11.12 知识 1、了解醛和酮在结构上的特点。 与 2、掌握醛和酮的化学性质羰基的加成反应、氧化反应、还原反应。 教 技能 学 1、通过对氧化剂的选择，使学生体会研究物质还原性的方法。 目 过程 2、通过分析官能团和化学键的特点，推断有机物在化学反应中的断键 与 位置，预测其化学性质，体会物质的结构与性质的关系。 标 方法 3、通过银镜反应、新制氢氧化铜与醛的反应，培养学生实验操作技能。 3、4、通过交流总结，形成对“醛酮”这两类物质化学性质的初步认识。 情感态度 了解甲醛对环境和健康的影响，增强环保意识。 价值观 教学 醛和酮的化学性质羰基的加成反应、氧化反应、还原反应。 重点 教学 醛和酮的化学性质羰基的加成反应、氧化反应方程式的书写 难点 教学 设疑、启发、讨论、讲解 方法 1 / 5 教具 自制PPT课件、实验用品。 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】上节课我们学习了醛和酮 的命名、结构和物理性质，今天来 研究醛和酮的化学性质。 随着生活水平的提高，居室装 修越来越豪华，但是这里潜在的危 通过生活中 常见的情景引发 险也是触目惊心的，北京儿童医院 学习醛酮的结构 曾统计，就诊的城市白血病患儿中， 和性质的兴趣。 倾听，思考 有9成以上的患儿家庭在半年内装 修过。甲醛就是房中的头号杀手。 展示新闻图片 开窗通风，活性碳吸附，放一些绿色植 物等 我们如何避免甲醛的危害？ 【讲解】现在市场上出现了一些祛 除甲醛的空气净化器，如光触媒空 基本原理是利用催化剂将甲醛氧化成 通过对氧化 气净化器，阅读它的工作原理，分 二氧化碳和水，可见甲醛具有还原性，