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中班语言：有趣的交通标志 4号选手 设计意图： 进入中班的幼儿开始对身边的标志产生兴趣，因此我在活动中选择了与幼儿 生活紧密相关的几种交通标志，并且设计成活泼可爱的娃娃形象，让孩子们在轻 松愉悦的氛围中认识了解交通标志，并能用自己的话说出交通标志的意思。初步 培养孩子遵守交通规则的意识！ 活动目标： 1、喜欢交通标志娃娃，愿意大胆说出娃娃的话。 2、结合故事情境，了解交通标志涵义。 3、了解和认识交通标志，知道交通标志在生活中的重要作用。 活动准备： 物资准备：交通标志娃娃PPT、喜洋洋的头饰、交通标志娃娃卡、 喜羊羊开车（图片）、音乐 经验准备：有在生活中见过交通标志 活动过程： 1、 故事情节导入： （1）“叮铃铃”电话响了，师：“喂，你好，你是喜羊羊呀，噢…… 好吧！” （2）是谁打来的电话？原来呀，喜羊羊为了摆脱可恶的灰太狼 先生，开了一台小汽车逃到了一座大城市，可是一进城，它发现马路 上到处都有很多它不认识的标志娃娃，这些标志它从来没有见过，也 不知道是什么意思，所以它犯愁了,它只好来请我们班小朋友的来帮 忙了！你们愿意帮助喜羊羊吗？你们准备怎么帮助他呢? 2、结合故事情境，了解和认识交通标志，知道交通标志涵义。 （1）师：喜羊羊把这些交通标志娃娃都给我们传过来了，让我 们一起来看看这些交通标志代表的是什么意思吧！ （红绿灯、禁止 通行、停车场、请走人行道、请走斑马线、请走地下通道） （2）师：如果喜羊羊在城市里遇到这个交通标志娃娃，他会对 喜羊羊说什么呢？ （3）老师当喜羊羊，幼儿当交通标志娃娃，一一对话。 （4）幼儿当喜羊羊，老师拿交通标志娃娃，幼儿说出每一句话。 （5）幼儿人手一张交通标志娃娃，分别站到马路相应的位置， 部分幼儿和老师扮演喜羊羊随音乐开车，逐个遇见交通标志娃娃，说 出标志娃娃的话。 3、交通标志作用大 （1）现在我们生活当中有了这么多的交通标志，请大家与身边 的小朋友一起说说，如果有人在马路上不注意看交通标志就行动，那 会发生什么事情呢？ （2）师总结：原来这些交通标志娃娃在我们生活中这么重要， 他们时刻提醒着我们遵守交通规则，如果不注意看标志不遵守交通规 则，会导致很多车祸的发生，非常危险！看来我们可不能小瞧这些交 通标志娃娃，他们可是我们生活环境中不可缺少的一种标志！ （3）现在就让我们带着这些交通标志娃娃去帮助喜羊羊，帮助 更多的人了解他们吧！