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激素调节的教学反思 激素调节的教学反思 PAGE 激素调节的教学反思 《通过激素的调节》一节的教学反思 东莞高级中学生物科组：何伟勤 虽然学生在初中生物课本中已学过关于激素的调节的有关内容，但因为相隔的时间太久，且学生不重视、不认真学，很多学生其实基本上是没有什么印象的。所以高中的《通过激素的调节》一节的内容对我校高中生来说仍然是比较抽象，难以理解，也有点生疏。所以在处理的时候，我尽可能多的为学生多准备一些形象、生动、而又具体的图片，并多联系一些生活中的实例，充分利用教材中丰富的资料和实例做一个比较详细全面的内容的分析和讲授。希望能激发他们学习探索的好奇心和兴趣，尽量让更多的学生参与进来。进行过程式教学，这样能充分体现新课程新课改素质教育的精神。 本节课的教学设计思路是：创设情景，提出问题，引起学生的兴趣，引入课题→资料分析：促胰液素的发现，体验科学发现的过程，培养科学素养→引出激素和激素的调节概念→回忆概括分析人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的作用→讨论血糖平衡的调节→活动：建立血糖调节的模型→归纳总结：反馈调节的概念→讨论并总结甲状腺激素分泌的分级调节→讨论激素调节的特点→归纳总结→评价应用激素类药物的利与弊。本节课除了关于人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的作用的内容我采用表格结合书本插图的形式给学生做