教案幼儿园中班30篇.doc

PAGE PAGE 1 教案幼儿园中班30篇 《教案幼儿园中班30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看教案幼儿园中班30篇！ （1）中班科学详案教案《谁是水的好朋友》含反思 设计思想： 在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣，我们要抓住时机，引导幼儿去探究水的一些科学现象。谁是水的好朋友这一活动，正是引导幼儿正确运用自己的感官去观察、比较、发现、认识生活中常见的溶解现象，并尝试分类，使幼儿在玩水过程中对这种现象产生好奇心，从而激发幼儿参与科技活动的兴趣和积极性，促进幼儿能力的发展。 活动目标： 1、幼儿通过操作，发现某物品(糖、盐等)溶于水，某些物品(沙、泥等)不溶于水的现象。 2、了解科学技术将水溶解现象运用到生活中的情况。 3、培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿参与科技活动的积极性。 活动准备： 1、糖、盐、油、泥沙、味精等物品若干，分别放入透明量杯内，屈;老师.教，案网出处外贴形象生动的标签，并引导幼儿认识这些标签。 2、透明量杯若干，搅拌棒、小勺子、纯净水、饮料等。 3、提供红、蓝桌各一张。 4、饮料、凉开水、纯净水、草莓晶若干; 5、录像纯净水制作过程。 活动过程： (一)出示装着清水的杯子：这个水娃娃好孤单，谁愿做它的好朋友。 复习认识糖、盐、油。水娃娃请我们帮忙找一找，谁到水里不见了，谁就是它的好朋友。 (二)引导幼儿观察这三种物品放入水中后的变化。 1、交代操作注意点，不要同时放二种物品，如果水浑浊了，就换水再进行试验，记住谁是水的好朋友。 2、提问：你找到了谁是水的好朋友? 3、讨论：还有谁可以做水的好朋友? (三)扩大尝试范围，并进行分类。 1、介绍能溶入物品的名称。 刚才，我们已帮水找到了两个好朋友：盐和糖，现在有更多的娃娃想做水的好朋友，它们是谁?(分别介绍物品的名称，帮助幼儿复习认识物品标签。) 2、幼儿再次操作尝试分类。 将水的好朋友放到红色桌子上，不是水的好朋友放到蓝色桌子上。 (四)了解水溶解现象及利用科学技术制造而成的饮料。 │纯│ │凉│ │饮│ 出示│净│ │开│ │ │ │水│ │水│ │料│ └─┘ └─┘ └─┘ 请幼儿观察两杯水有什么不同。介绍纯净水的由来。 1、请幼儿品尝、比较。 2、讨论：这三种物品有什么异同点? 3、看录像纯净水制作过程 4、讨论：饮料是怎么来的? 小结：这些都是根据水溶解的现象，工人叔叔运用科学技术而制作的。 (五)自制饮料(草莓汁) 活动延伸： 1、把泥沙、油这两样物品单独尝试，看看有什么变化。 2、与父母一起自制饮料。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 （2）中班科学教案《趣识面粉》含反思 活动目标： 1、 通过做做、玩玩的活动，初步感知面粉的特性。 2、 幼儿通过动手操作，体验揉面团的乐趣。 活动准备： 面粉、水、盘子、抹布、小勺、一次性桌布。 活动过程： 一、 激发兴趣，初步感知面粉。 咦!这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、闻闻，猜猜这是什么?(幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的特征) 小结：面粉是白色，粉状的、有香味。 二、 了解面粉的特性。 1、 哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢?(面包、馒头等面粉制品) 2、 教师小结这些好吃的东西是用面团做成的。 3、 怎样把面粉变成面团呢?(加水) 介绍桌面材料：桌面上有水和面粉，。教案来.自:屈;老师教.案网，请你们试一试将面粉变成面团。 三、 幼儿操作，教师观察指导。 1、 让幼儿感受面粉变成面团的过程。 2、 通过对比幼儿知道面粉加适量的水可以作成面团。 四、小结。 活动反思： 从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善思考、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。 （3）中班科学优秀教案《找对称》含反思 活动目标： 1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。 2、通过画对称，学习验证对称的方法。 活动准备： 1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张 2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。 3、夹克上衣一件，幼儿用书。 活动过程： 1、观察小动物的图卡。 mdash;mdash;教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。 mdash;mdash;教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的? mdash;mdash;教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。 mdash;mdash;教师：为什