节日《神话故事年的传说》大班语言教案.docVIP

PAGE PAGE 1 节日《神话故事年的传说》大班语言教案 《节日《神话故事年的传说》大班语言教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1.通过阅读故事，了解年的来历，知道过年的几种习俗。 　　2.能借助经验续编故事，并用连惯的语言大胆地讲述，体验续编故事的乐趣。 　　3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 　　4.体会做事要仔细，不要粗心大意。 　　活动准备 　　幼儿用书、故事图片ppt 　　活动过程 　　1.自主阅读故事 　　(1)你们知道年是什么吗? 　　(2)幼儿自主阅读幼儿用书里年的故事，看完后互相说说自己对故事的理解。 　　2.教师出示PPT，理解故事。 　　(1)你觉得年是一个怎样的怪兽?你喜欢年吗?为什么? 　　(2)人们用了哪些办法让年再也不敢吓人了? 　　(3)但是，什么样的人还会被年吞掉呢? 　　(4)怎样才能从年的手中逃脱? 　　(5)年是怎么变新年的? 　　3.分组续编故事 　　(1)现在是怎样过新年的?过年有哪些有趣的活动。 　　(2)每组选一个代表分享现在过新年的活动。 　　活动拓展 　　绘画mdash;mdash;神画故事年的传说故事小人书 　　附故事：神话故事：年的故事 　　相传，中国古时候有一种叫年的怪兽，头上触角，凶猛异常。年长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避年兽的伤害。 有一年除夕，桃花村的人们正急急忙忙上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避年兽，那老人捋髯笑道：婆婆若让我在家呆一夜，我一定把lsquo;年rsquo;兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，年兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。年兽浑身一抖，怪叫了一声。年朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来砰砰啪啪的炸响声，年浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，年最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。年大惊失色，狼狈逃蹿了。 　　第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光;欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶年兽的办法。 　　从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日过年。 节日《神话故事年的传说》大班语言教案这篇文章共3987字。