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初中综合实践活动教课计划 初中综合实践活动教课计划 初中综合实践活动教课计划 初中综合实践活动教课计划范文 综合实践活动课是我国目前课程改革中提出的一种新的课程形 态，其内容主要包含信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实 践以及劳动与技术教育。 该课程重申学生经过实践， 加强研究和创新 意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与 社会的亲密联系， 认识必需的通用技术和职业分工， 形成初步技术能 力，培育学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精 神。而这类教育功能的实现要求该课程在实行过程中一定有正确的目 标定位，先进的教育理念， 适合的实践主题，良构的实行环境和发展 性的学习评论。 1、在感情态度方面： 要点培育学生关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、 关怀可连续发展，踊跃参加社会，勇于肩负社会责任和义务的态度， 培育合作精神和自我发展意识；培育学生珍爱生活、陶冶性情、热爱 生活。 2、在能力方面： 要侧重培育学生的研究能力、 创新能力；独立思虑能力和解决问 题的能力；各样形式的表达能力；收集和办理信息的能力；人际交往 能力及着手操作能力等。 3、在知识方面： 主假如经过学生研究学习， 发现和获取悉识。 即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生认识信息技术、社会生活、研究活动的一些知识。 高年级学生已具备了必定的实践能力， 但对综合实践活动课程却其实不认识，所以要逐渐培育学生一些研究问题的方法， 提升学生的问题意识，可以从生活和学习中发掘自己感兴趣的活动主题， 可以试着和同学睁开小组合作学习， 在有效的活动中不停提升学生的实践与创新的潜能。 七年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的踊跃态度，使他们具备必定的交往合作能力、察看剖析能力、着手操作能力；要让他们初步掌握参加社会实践的方法， 信息资料的收集、 剖析和办理问题的方法以及研究研究的方法；使学生形成合作、分享、踊跃进步等优秀的个性质量，成为创重生活的小主人。 1、教师仔细研究教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做 到成竹在胸。 2、努力创建活动情境，指引学生在活动时有所创建，有所收获 3、利用现代化媒体，提升学生对讲堂教课的兴趣。 4、擅长组织小组活动，让每个学生有展现自己的时机，有互帮 共同提升的时机 综合实践活动反对经过度化手段对学生进行分等划类的评论方 式。在评论时应重过程轻结果，特别要关注学生参加的态度、解决问 题的能力和创建性，关注学习的过程和方法。应采纳“自我参照”标 准，指引学生对自己在综合实践活动中的各样表现进行 “自我反省性 评论”。要重视对过程的评论和在过程中的评论，使评论成为学生学 会实践和反省、发现自我、赏识他人的过程。 同时重申评论的激励性， 鼓舞学生发挥自己的个性专长， 发挥自己的才能， 形成激励广大学生 踊跃进步、勇于创新的气氛。