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初中综合实践活动课教课设计 初中综合实践活动课教课设计 初中综合实践活动课教课设计 适用标准文档 综合实践活动课 范镇第二中学 2013年9月 文案大全 适用标准文档 一、相架的设计 一、【教课目的】 1、知识与技术： ①知道不一样造型的相架及功能，认识各种相架的材质和加工特点。 ②初步认识平面图画法，认识表示图。 ③学会正确画出作品的表示图和构造图。 ③初步学会从作品的功能、构造、资料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法： ①经过察看不一样造型的相架，初步学会用草图表达自己的构想设计。 ②经过与同学的交流、评论，能够对自己的设计进行反省，进行改正，完美 和优化自己的设计。 3、感情态度与价值观： ① 经过学习，提高学生审美情味，体验劳动创建美的思想感情，建立正确的 劳动价值观。 ② 经过作品的设计、研究，发展学生的创建性思想。 ③ 经过独立或与别人合作达成作品设计，培育合作意识和团队精神。 ④ 二、【教课要点与难点】 1、要点： 平面图设计技术。 2、难点： 相架构造设计和工艺流程设计。 三、【教课器械】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。 四、【教课流程图】 文案大全 适用标准文档 情境设问 确定设计 采集剖析 学习构想 认识 想想 要求 资料 方案 平面图 相架设计 议论 相架制作工艺 作品交流 平面图 相架构造和联接方法 流程设计 与评论 存在的问题 改正设计 拓展练习 改良的方法 五、【教课过程】 （一）确定设计要求 1、发问： ①生活中你喜爱摄影吗？那么你最喜爱用什么方式来保存相片呢？ ②假如有一个精巧的相架，不但能够收藏你漂亮的相片，还能够点缀美好 的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些 资料？ 2、经过赏识作品剖析思虑： 教师供应多种式样相架或图片，组织学生赏识，察看这些相架的资料特点 和造型特点，剖析思虑它们的优弊端。 3、想想： 依据自己的兴趣与需求，独立或找寻合作伙伴，填写“初步假想”的表格。 我初步的假想 我这个相架主要 相 架 的 造 型 是 怎 样 制作这个相架要用到 如何进行相架外观 放什么种类的照 的？有哪些特点？ 哪些资料？材质或形 的美化设计 ? 片？准备放几张 状有什么特点吗？ 文案大全 适用标准文档 照片？ 说明：问题内容的选择最好是指引而不是要去难倒学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，经过对作品的赏识和剖析，激发学生的踊跃性，再依照自己的实质需乞降兴趣喜好，提出设计要求，进而有目的地进行采集有关资料。 （二）采集剖析资料 1、采集资料 ①组织学生在课前上网阅读，观光买相架的文具店，各组依据自己提出的设计要求， 采集有关资料（教师提示以下查找范围） 。 1） 木制相架和其余资料的相架比较，有哪些独到之处？ 2） 各种造型木制相架的适用性和装修性。 3） 过去和此刻在人们心目中木制相架的作用。 4） 目前市场较常有的木制相架有何特点？ 部署学生独自或找寻合作伙伴，到商场或照相馆去认识更多有关相架功能及资料 的状况。 2、剖析资料 1） 要修业生能将所采集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交流。 2） 各组依据采集的资料， 用拟定表格或文字的形式进行剖析比较，追求最适合自己 “初步假想”的有价值资料。 3、剖析资料 制作相架可用各种资料，如木材、塑料、金属等，本单元做的相架所用的资料为木材。 在剖析资料时，教师要要点介绍常有木材的特点、用途以及木材的接合方式。 （三）学习构想方案 1、察看思虑 学生察看教材中 P15 页“简略笔筒的草图” ，并思虑、 议论：简略笔筒草图应如何构想？ 文案大全 适用标准文档 有哪些注意点？造型和资料有哪些特点？ 2、试试构想方案： ①从笔筒的设计迁徙到相架的设计，提示学生从相架外观造型、尺寸大小、功能构造、 资料采纳的方式等方面进行剖析与思虑。 ②引起学生对各自的初步假想进行再构想，并进一步指引学生对如何运用这些木制材 料特点创作作品进行思虑。 ③经过实物投影仪交流“我的初步假想”表格，指导学生对作品的主题睁开议论。 （四）相架设计表达 1、设计草图 ①学生独立或许找寻合作伙伴设计样稿，学惯用草图表达相架的设计企图。 ②运用实物投影仪对设计图进行显现和表达。 2、完美设计 教师应充足发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的设计企图，相互指出草图 设计的合理性、新奇性以及提出能够改良的地方，经过指引和帮助，让学生获取好的创意 进行“再设计” 。 说明： 让学生察看教具实物，剖析它们的特点，商讨在构想设计方面的方法、要点，为后边的设 计构想做准备。 教师在学生确定构想中，可适合赐予一些提示，使学生的作品更拥有亮点，并实时对 这个过程中出现的问题